【摘 要】
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小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,同时也属于学生汲取我国优秀传统文化精髓、强化民族自豪感的关键期, 对继承与弘扬我国优秀传统文化起到了推波助澜的作用。所以,
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小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期,同时也属于学生汲取我国优秀传统文化精髓、强化民族自豪感的关键期, 对继承与弘扬我国优秀传统文化起到了推波助澜的作用。所以,在现阶段的小学语文教学活动中要求教育工作者要加大对传统文化的 教育力度,并在此基础上把以往文化内容有机地和教学内容融为一体,继而达到预期的教学目的。基于新课改的背景下,探究优秀传 统文化教育在小学语文教学中的实施策略。
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