全球教育——学会互相依存

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为了让读者了解国外最新的幼儿教育理论动态,我们在本期登载了《新皮亚杰儿童发展理论浅谈》和《全球教育--学会互相依存》这两篇文章。新皮亚杰主义从理论上对皮亚杰的认知观做了修正,但其实践的价值还有待于我们共同去探讨。全球教育与我们传统的集体主义教育在方法上有共通之处,但着眼点有所不同。这两篇文章有助于我们开阔视野,并通过思考、辨别、借鉴,最终为创立有中国特色的幼教体系所用。
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