【摘 要】
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本文探讨了以自制玩具为载体，让自制玩具成为一种有效的学习方式，从而培养幼儿的社会性情感。在大班中以自制玩具为载体，开展社会性情感教育研究的途径，如：利用自制玩具，激发幼儿美
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区坎山镇中心幼儿园光明分园
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本文探讨了以自制玩具为载体，让自制玩具成为一种有效的学习方式，从而培养幼儿的社会性情感。在大班中以自制玩具为载体，开展社会性情感教育研究的途径，如：利用自制玩具，激发幼儿美好的社会性情感；在一日活动中注重抓住偶然发现的机会，进行社会性情感引导；在教学活动、游戏活动中，以自制玩具为载体开展社会性情感教育。
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