【摘 要】
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为更加准确、客观探究体育锻炼对心理健康的影响作用,基于2018年中国家庭追踪调查数据(CFPS),采用普通最小二乘法、工具变量法、倾向得分匹配法系统分析体育锻炼对心理健康的影响。研究结果表明,体育锻炼时间、体育锻炼频率对心理健康的影响作用表现为先促进后抑制的非线性关系;在排除可能存在的一系列内生性问题后,体育锻炼对心理健康的促进作用明显增加。
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目(JAT191362)。
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为更加准确、客观探究体育锻炼对心理健康的影响作用,基于2018年中国家庭追踪调查数据(CFPS),采用普通最小二乘法、工具变量法、倾向得分匹配法系统分析体育锻炼对心理健康的影响。研究结果表明,体育锻炼时间、体育锻炼频率对心理健康的影响作用表现为先促进后抑制的非线性关系;在排除可能存在的一系列内生性问题后,体育锻炼对心理健康的促进作用明显增加。
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