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本文根据语言学和二语习得理论,探讨了几个与大学英语教学有关的认识问题,对语言本质、语言技能的培养及相互之间的关系、外语教学目标、英语专业和公共英语的学科范畴以及双语教学的模式及存在的问题,提出了一些新的见解。
用语言学理论作指导,探讨大学英语教学中的几个认识问题
【摘 要】
：
本文根据语言学和二语习得理论,探讨了几个与大学英语教学有关的认识问题,对语言本质、语言技能的培养及相互之间的关系、外语教学目标、英语专业和公共英语的学科范畴以及双
【机 构】
：
复旦大学;
【出 处】
：
国外外语教学
【发表日期】
：
2004年期
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