党史教育融入高校课程思政的影响因素研究

来源 :华北理工大学学报(社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbt200905
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党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,加强高校学生党史教育,有利于提高学生思想觉悟和培育时代新人。基于高校学生的问卷调查,运用结构方程模型,探索党史教育融入高校课程思政的影响因素。研究发现:政策宣传、内容构建、教学方法、制度保障对党史融入高校课程思政教学存在正向显著影响,师资队伍建设存在正向影响,但是并不显著;同时通过对学生政治面貌的差异性分析,发现政策宣传、师资队伍建设、内容构建和教学方法在学生政治面貌上存在显著差异。据此提出,拓宽党史宣传的渠道,加大师生对党史的认知,优化整合高校育人资源,加强师资队伍建设,建立健全党史教育保障机制,充分发挥大学生党员的先锋模范作用等,以期强化高校学生思想教育,提升课程思政教学水平。
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