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看历史：我们了解到，《袁腾飞讲日本史》这本书是您的《世界历史很有趣》系列的第一本。是什么原因促使您开始创作《世界历史很有趣》这个系列的？
袁腾飞：当下全球一体化趋势日益明显，中国在积极融入世界。在经济上，中国用三十年时间走完了发达国家两百年走的路。一路走来，有经验也有教训，吸取经验、少走弯路乃是重中之重。以史为鉴可以知兴替，以外国历史为镜同样可以明得失。所以，我认为了解世界历史，在今天的中国显得尤为迫切。腾飞不才，愿为国人了解世界历史尽绵薄之力。
看历史：您对《世界历史很有趣》这套书是怎样规划的？有什么期许？
袁腾飞：这套《世界历史很有趣》，按国别讲述的有日本、美国、英国、德国等几个世界大国的历史，一本书讲一个国家。我还是坚持“史话体”风格，即结合学院派和戏说体的长处，在叙述一国历史大事的同时，照顾细节，讲故事、讲段子，撷取各国历史上有趣又能引人思考的点，既保证知识性，又照顾可读性，让读者朋友在莞尔一笑的同时还能掩卷叹息。
看历史：为什么系列第一本是从日本史讲起？您的这本日本史，与以往常见的日本史书籍相比有什么不同？
袁腾飞：一方面因为日本既是中国的近邻，又与中国有着纠缠不清的关系。日本受华夏文化的影响很深，同属东亚文化圈，但在历史上中国和日本也打过好几场战争；另一方面，外国历史中我最熟的就是日本史，家中藏书不下百种，特别是收藏了大量港台原版译著。国人读日本历史，最感兴趣的是战国、幕末（指日本历史上德川幕府统治的末期）和日本侵华这几段，但关于这些内容的作品太多了，所以我在日本上古、源平合战、南北朝等处颇费笔墨。
看历史：看过您讲课的视频和《百家讲坛》的系列节目，感觉您的知识面很广，请问您在面对您的学生也好，观众也好，讲述这些历史时，保有的是怎样的历史观呢？
袁腾飞：我在学校讲过十多年的历史课，每届高三孩子毕业的时候，我都会在黑板上给他们写一段话，这段话是宋朝的理学大家张载先生说的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”读书人要有担当，对历史要有敬畏之心。历史能教会并且加强我们所信仰的东西，如戴维·麦克卡罗所说：“历史告诉我们来自何处，将走向何方。”
看历史：近几年历史题材的电视剧以及视频节目、图书等都非常火爆，您觉得今天的人看历史究竟看的是什么？
袁腾飞：咱们中国人有重史的传统，善于从历史中总结经验教训，很多历史小故事都蕴含着做人做事的大道理。今天的人看历史，首先是看故事，有娱乐消遣的功能，历史题材的电视剧主要就是这个功能；其次是想学到一些为人处世的方法，但这个作用也被一些电视剧和历史小说过度渲染，成了帝王权术和阴谋论。
看历史：据说您近期将在某视频网站开一档以《袁游》为名的实地探访，钩沉历史典故的游历型脱口秀节目，能否透露一些关于这个节目的形式和构想？
袁腾飞：很多中国人旅游，就是上车睡觉、下车尿尿、回去啥也不知道。而旅游景点，大多数都有非常深厚的历史文化沉淀，但很多导游却讲不了，这也是在今天学历史一个实用的地方。做《袁游》这档节目，就是想把旅游景点与历史文化、先民的智慧以及自己的所想联系起来，带领大家读万卷书、行万里路。至于节目的形式，大致是一期节目到一个景点，带着游客边游览边讲述这个景点的历史文化，也会与游客有一些互动。
看历史：一位历史哲学家说过，历史是由一系列的误会、盲从和将错就错构成的；胡适曾说，历史是个任人打扮的小姑娘；高晓松也在近期的新书中说，历史有时候是一个整过容的大妈；您曾经说，讲历史，可以发挥，可以调侃，但是绝对不能杜撰。那么有关历史的“打扮”和“整容”，您是怎么看的？
袁腾飞：历史就是历史，史实在这儿摆着，仁者见仁，智者见智，有观点上的不同，这都很正常，但绝对不能歪曲历史、颠倒黑白。我认可对历史做一些加工，让它更有趣，更能吸引现在的年轻人，但不太认同对历史随意“打扮”和“整容”。还是那句话，对历史要有一颗敬畏之心。
看历史：历史中有最浓墨重彩的人物，也有最惊心动魄的故事，在您讲述的历朝历代中，您最向往的是哪个朝代？为什么？
袁腾飞：我最向往的是宋朝。中国历史上的几个重要朝代，汉唐是可敬的，但是“汉武雄图载史篇，长城万里尽烽烟”；明清是可怖的，“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”；而两宋是可爱的，经济发达，思想自由，文化繁荣，所以我最初在“百家讲坛”讲的就是《两宋风云》。
看历史：除了录制节目和出书，我们看到您也去到不少院校，针对“中国传统文化传承”方面做了很多演讲，您曾说中国古代讲究仁义礼智信，讲究三纲五常，讲究忠孝节义，讲究三从四德，这些看起来老掉牙的道德准则其实是有一定价值的，那么您对中国传统文化的“继承”与“传承”有哪些见解呢？
袁腾飞：中华文明绵延五千多年，生生不息，薪火相传，没有一个民族像我们的历史这么久远，我们靠的是什么？靠的就是我们的传统文化。说到对传统文化的继承与传承，首先是在观念上，不能再把传统文化视为都是无用的东西；然后是想办法让现在的人们对传统文化真正感兴趣，不能流于形式。我认为想让今天的中国人对传统文化感兴趣的唯一法子，就是给他们讲历史。只有他们对传统文化产生兴趣，进而发自内心地认同，传统文化才能传承下去。
袁腾飞：当下全球一体化趋势日益明显，中国在积极融入世界。在经济上，中国用三十年时间走完了发达国家两百年走的路。一路走来，有经验也有教训，吸取经验、少走弯路乃是重中之重。以史为鉴可以知兴替，以外国历史为镜同样可以明得失。所以，我认为了解世界历史，在今天的中国显得尤为迫切。腾飞不才，愿为国人了解世界历史尽绵薄之力。
看历史：您对《世界历史很有趣》这套书是怎样规划的？有什么期许？
袁腾飞：这套《世界历史很有趣》，按国别讲述的有日本、美国、英国、德国等几个世界大国的历史，一本书讲一个国家。我还是坚持“史话体”风格，即结合学院派和戏说体的长处，在叙述一国历史大事的同时，照顾细节，讲故事、讲段子，撷取各国历史上有趣又能引人思考的点，既保证知识性，又照顾可读性，让读者朋友在莞尔一笑的同时还能掩卷叹息。
看历史：为什么系列第一本是从日本史讲起？您的这本日本史，与以往常见的日本史书籍相比有什么不同？
袁腾飞：一方面因为日本既是中国的近邻，又与中国有着纠缠不清的关系。日本受华夏文化的影响很深，同属东亚文化圈，但在历史上中国和日本也打过好几场战争；另一方面，外国历史中我最熟的就是日本史，家中藏书不下百种，特别是收藏了大量港台原版译著。国人读日本历史，最感兴趣的是战国、幕末（指日本历史上德川幕府统治的末期）和日本侵华这几段，但关于这些内容的作品太多了，所以我在日本上古、源平合战、南北朝等处颇费笔墨。
看历史：看过您讲课的视频和《百家讲坛》的系列节目，感觉您的知识面很广，请问您在面对您的学生也好，观众也好，讲述这些历史时，保有的是怎样的历史观呢？
袁腾飞：我在学校讲过十多年的历史课，每届高三孩子毕业的时候，我都会在黑板上给他们写一段话，这段话是宋朝的理学大家张载先生说的：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”读书人要有担当，对历史要有敬畏之心。历史能教会并且加强我们所信仰的东西，如戴维·麦克卡罗所说：“历史告诉我们来自何处，将走向何方。”
看历史：近几年历史题材的电视剧以及视频节目、图书等都非常火爆，您觉得今天的人看历史究竟看的是什么？
袁腾飞：咱们中国人有重史的传统，善于从历史中总结经验教训，很多历史小故事都蕴含着做人做事的大道理。今天的人看历史，首先是看故事，有娱乐消遣的功能，历史题材的电视剧主要就是这个功能；其次是想学到一些为人处世的方法，但这个作用也被一些电视剧和历史小说过度渲染，成了帝王权术和阴谋论。
看历史：据说您近期将在某视频网站开一档以《袁游》为名的实地探访，钩沉历史典故的游历型脱口秀节目，能否透露一些关于这个节目的形式和构想？
袁腾飞：很多中国人旅游，就是上车睡觉、下车尿尿、回去啥也不知道。而旅游景点，大多数都有非常深厚的历史文化沉淀，但很多导游却讲不了，这也是在今天学历史一个实用的地方。做《袁游》这档节目，就是想把旅游景点与历史文化、先民的智慧以及自己的所想联系起来，带领大家读万卷书、行万里路。至于节目的形式，大致是一期节目到一个景点，带着游客边游览边讲述这个景点的历史文化，也会与游客有一些互动。
看历史：一位历史哲学家说过，历史是由一系列的误会、盲从和将错就错构成的；胡适曾说，历史是个任人打扮的小姑娘；高晓松也在近期的新书中说，历史有时候是一个整过容的大妈；您曾经说，讲历史，可以发挥，可以调侃，但是绝对不能杜撰。那么有关历史的“打扮”和“整容”，您是怎么看的？
袁腾飞：历史就是历史，史实在这儿摆着，仁者见仁，智者见智，有观点上的不同，这都很正常，但绝对不能歪曲历史、颠倒黑白。我认可对历史做一些加工，让它更有趣，更能吸引现在的年轻人，但不太认同对历史随意“打扮”和“整容”。还是那句话，对历史要有一颗敬畏之心。
看历史：历史中有最浓墨重彩的人物，也有最惊心动魄的故事，在您讲述的历朝历代中，您最向往的是哪个朝代？为什么？
袁腾飞：我最向往的是宋朝。中国历史上的几个重要朝代，汉唐是可敬的，但是“汉武雄图载史篇，长城万里尽烽烟”；明清是可怖的，“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”；而两宋是可爱的，经济发达，思想自由，文化繁荣，所以我最初在“百家讲坛”讲的就是《两宋风云》。
看历史：除了录制节目和出书，我们看到您也去到不少院校，针对“中国传统文化传承”方面做了很多演讲，您曾说中国古代讲究仁义礼智信，讲究三纲五常，讲究忠孝节义，讲究三从四德，这些看起来老掉牙的道德准则其实是有一定价值的，那么您对中国传统文化的“继承”与“传承”有哪些见解呢？
袁腾飞：中华文明绵延五千多年，生生不息，薪火相传，没有一个民族像我们的历史这么久远，我们靠的是什么？靠的就是我们的传统文化。说到对传统文化的继承与传承，首先是在观念上，不能再把传统文化视为都是无用的东西；然后是想办法让现在的人们对传统文化真正感兴趣，不能流于形式。我认为想让今天的中国人对传统文化感兴趣的唯一法子，就是给他们讲历史。只有他们对传统文化产生兴趣，进而发自内心地认同，传统文化才能传承下去。