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教学督导监控体系构建是提高高职院校教学质量的关键因素,教学质量监控体系能科学的评价教师的教学质量,对评价优秀的教师采取奖励机制,能更加促进高职院校的教学质量提高.本论文主要从以教学督导为主导的多主体教学质量监控体系主要构成及作用、在教学督导管理体系中实现“四个加强”阐述高等职业院校教学督导监控体系和奖励机制的研究与实践,希望为研究教学督导监控体系的专家和学者提供理论参考依据.