切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
数字星球在《极地地区》教学中的应用
数字星球在《极地地区》教学中的应用
来源 :中学政史地:教学指导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:t_bear
【摘 要】
:
随着信息技术的发展,地理教学也进入了一个全新的阶段,数字星球作为地理教学的现代化器材,可以实现地理教学内容立体的、动态的、抽象的展示,能很好地突破地理难点。以下是笔
【作 者】
:
花溪
【机 构】
:
广东珠海市斗门区第一中学
【出 处】
:
中学政史地:教学指导
【发表日期】
:
2020年11期
【关键词】
:
地理教学
数字星球
信息技术
极地地区
教学中的应用
教学中运用
现代化
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的发展,地理教学也进入了一个全新的阶段,数字星球作为地理教学的现代化器材,可以实现地理教学内容立体的、动态的、抽象的展示,能很好地突破地理难点。以下是笔者在《极地地区》教学中运用数字星球的一些实例。
其他文献
提高初中道德与法治作业实效性的实践和思考
即使在提倡素质教育的时代背景之下,布置作业仍然是不可忽视的一个环节。道德与法治学科,理论性较强,作业的实效性明显不足。笔者在本文主要通过情景融入式作业、小组合作式
期刊
布置作业
道德与法治
实践和思考
素质教育
小组合作式
抗拒心理
实践探索
实效性
浅谈高中历史教学中的情境设置
学生在学习历史时,有时会感觉到枯燥和无聊,那是因为教师在教学过程中没有使用合适的教学方式来吸引学生的注意力。笔者在教学中利用创设情境的方式激发学生对历史的学习兴趣
期刊
课本内容
高中历史教学
经典影片
情境设置
图片资料
创设情境
学习兴趣
教学方式
让核心素养为历史课堂插上腾飞的翅膀
随着课程改革的深入,在高中历史教学中我们的教学着眼点已经不单单局限于学生的知识成长,而是放置在了提升学生的核心素养上。新形势下,提高学生的历史核心素养不仅能促进学
期刊
核心素养
历史课堂
高中历史教学
高中历史教师
知识和技能
飞的翅膀
教育性
教学方法和教学手段
浅谈问题教学法在初中历史教学中的有效运用
随着新课程改革的逐步推进,初中历史课堂强调转变教学方式,注重培养学生的独立思考能力和语言表达能力。但在现今的历史课堂上,依然是教师直接讲授,学生被动接受,学生普遍缺乏问题意识和合作探究精神。因此,为达成历史有效教学,促进学生知识水平和历史素养的提升,顺应教育事业发展潮流,优化教学方法势在必行。所谓问题教学法,就是以问题为中心,教师根据教学内容设计探究性问题,启发学生进行思考和组织答案,使其在回答问
期刊
学生知识水平
语言表达能力
教学内容设计
探究性问题
巩固知识
历史课堂
有效探究
探究精神
基于核心素养培养的问题式教学——以正午太阳高度角计算为例
正午太阳高度角是指正午时太阳光的入射方向与地平面之间的夹角。在高中地理学习中,正午太阳高度角的计算和应用是重点,也是难点。很多教师在教授这一内容时都直接告知学生正
期刊
正午太阳高度角
不知其所以然
太阳直射点
问题式教学
核心素养培养
代入公式
入射方向
高中地理学习
如何将乡土地理融入中学地理课堂中
在素质教育理念下,中学地理教师在开展课堂教学活动时要重视学生地理核心素养的培养,而将乡土地理融入中学地理课堂中则是一种有效的教学方式。这样,不仅可以激发学生的地理
期刊
乡土地理
中学地理教师
中学地理教育
素质教育理念
中学地理课堂
热爱祖国
课堂教学活动
地理学习兴趣
道家炼石图
期刊
高中地理地图教学常见问题及解决策略
在高中阶段的地理学习过程中,地图的认识、运用是非常重要的。地图中包含了丰富、充实的知识要点,都是非常重要的考点,需要引起师生的广泛重视。但在以往的教学当中,由于部分
期刊
高中地理
地图教学
教学价值
问题及解决策略
教学模式
知识要点
高中阶段
思想观念
高中化学教学中培养学生反思能力的教学策略研究
我们在化学教学中通过运用问题教学策略、归因评价策略、撰写反思日志等方式培养学生养成一定的反思学习能力,提高学生化学学习的主动性和积极性。在此过程中,教师也要转变成
期刊
高中化学
反思能力
探究生活教学法在高中政治教学中的应用
生活教学法是指教师在教学过程中将学科理论知识与生活实际相结合,借助生活情景、生活案例及社會综合实践,使学生对政治理论知识产生深刻的认识和理解。笔者在本文将结合实际案例进行讲解。 一、结合情景教学法,在课堂上创设虚拟生活情境 在高中政治教学中,教师可以借助多媒体开展更有趣味性、效果更明显的生活化教学。 例如,教师在教学“树立正确的消费观”时,可以创设以下情境考查学生是否存在冲动消费行为。情景模
期刊
政治理论知识
生活化教学
高中政治
生活案例
生活情景
生活教学法
情景教学法
多媒体
与本文相关的学术论文