【摘 要】
:
不管是在班级的管理工作中,还是在学生个人的成长与发展各阶段中,班主任一直都是其中不可或缺的重要角色.随着“以人为本”思潮的广泛传播,当今教育关注的热点也开始转向“以
【机 构】
:
东营区黄河路街道中心小学 山东 东营 257000
论文部分内容阅读
不管是在班级的管理工作中,还是在学生个人的成长与发展各阶段中,班主任一直都是其中不可或缺的重要角色.随着“以人为本”思潮的广泛传播,当今教育关注的热点也开始转向“以人为本”.对班级管理中的重要角色来说,班主任也必须要走在时代的前沿,摆正与时俱进的心态,对“以人文本”的教育观及人才观进行确立.本文主要从当前小学班主任管理中存在的问题入手,对小学班主任管理中“以人为本”的管理理念的运用进行分析.
其他文献
在我国素质教育的要求下,小学数学教学开始注重学生逻辑思维能力的培养.一方面,逻辑思维能力可以帮助小学生更好地理解数学知识;另一方面,逻辑思维能力又可以提升小学生的综
摘要:班主任作为一位班级的组织者和领导者,主要负责维护班级和谐氛围及培养学生自主学习能力,是联系校方、家长、学生间的重要纽带,在初中教育及班级管理中发挥至关重要的作用。因此初中班主任如何创建有效班级管理模式,便成为当下初中教育中的热议话题。本文笔者将针对初中班主任对班级的作用及影响分别从六个方面探讨初中班主任如何创建有效管理模式。 关键词:初中班主任;创建;班级管理模式 中图分类号:G635.
素质教育要求:“化学教育为大众、化学教育为每一个受教育的人。”即化学教育不只是为培养专门从事化学研究的人才,而主要的是集中于化学与社会,化学与生活的结合,为提高每一个受教育者的化学素养和生活的质量而努力,化学教育不仅要造就一批化学专业人才,同时应使每一个公民都具有一定的科学素养。面向全体学生,使每一位学生都幸福健康的成长进步,是每一位化学教学工作者义不容辞的责任和义务。在学生群体中,“后进生”往往
师资队伍建设一直是课程建设的核心,是提高教育教学质量的关键之所在,青年教师又是师资队伍中的一个重要组成部分,是学校可持续发展的后备力量.那么,怎样全方位地进行青年教
教师要做个快乐的教师,学生要做个快乐的学生,让学习与生活相融,让快乐教学走进孩子们的生活.