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传统的经济数学教学存在诸多弊端，已经不能适应当前实施素质教育的要求，近年来兴起的研究性教学为此提供了新的途径。总结了经济数学研究性教学模式的原则、特征及必须具备的条件；探讨了经济数学研究性教学的两种类型和实施方法。
经济数学研究性教学模式初探
【摘 要】
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传统的经济数学教学存在诸多弊端，已经不能适应当前实施素质教育的要求，近年来兴起的研究性教学为此提供了新的途径。总结了经济数学研究性教学模式的原则、特征及必须具备的条
【机 构】
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哈尔滨金融高等专科学校基础部
【出 处】
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金融理论与教学
【发表日期】
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2007年4期
【基金项目】
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此文为黑龙江省教育厅高职高专院校人文社会科学课题研究内容,课题编号：11515032
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