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摘要：我国社会现在已经处于了一种高速发展的阶段，所以人们的思想观念以及社会需求等都发生了一定程度的改变。现在越来越多的家长都开始注重学生的身体素质，而锻炼学生身体素质的最好时期就是小学阶段。其中足球这一运动项目对人们身体各个方面的素质都有着较高程度的要求。所以下文将对小学校园足球训练的问题以及策略进行探讨。
关键词：小学校园;足球训练;问题及策略
现在不仅是学生家长，我国社会对于学生身体素质方面的问题都有了越来越高的重视，在所有的运动项目中，其实足球给学生带来的影响力相对来说是比较大的。因为足球这一运动对于人们的耐力以及反应力还有团队合作意识等各方面的能力都有着较高程度的要求，所以在小学阶段对学生进行足球训练不仅可以使学生的身体素质得到提升，同时还可以让学生在这一过程中明白团队合作的重要性。除此之外，长期以来我国在足球方面的发展情况其实相对来说并不乐观，所以从小学开始对学生进行足球方面的训练从某种程度上说还可以为我国的足球事业做出一定程度的贡献。
一、小学校园足球训练中存在的问题
（一）学生对于足球规则的理解程度偏低
经过调查结果可以显示，大多数小学阶段的学生基本上都没有接触过足球这一项运動，所以对足球这一体育活动的了解程度也不够深，甚至还有一些学生对于足球场的实际构造以及足球比赛的规则等也毫不熟悉。在这样的情况下，小学阶段的体育教师就很难开展足球训练工作，同时其工作量相对来说也比较大，因为教师在对学生进行足球训练的过程中，不仅要教学生一些踢足球时的技巧同时还要引导学生学习一些与足球相关的理论知识等，教师的教学效率以及教学质量在这种情况下很难得到保障。
（二）学生对于足球的积极性偏低
现在大部分学生喜欢的体育项目都是篮球，只有一小部分学生对足球这一体育项目有兴趣。所以小学阶段的教师在对学生进行足球训练的时候，经常会出现有些学生因为不喜欢足球而不认真训练的现象，大多数学生在训练过程中也没有比较积极的心态。而这就会使教师的足球训练工作难以开展，同时学生的身体素质也无法得到明显性的提升。
（三）训练场地以及器材落后老旧
足球这一运动项目相比于篮球或者是羽毛球等，其对于场地面积的要求相对来说比较大，而大多数小学校园的面积相对来说比较少，很少有小学校园中会存在满足足球比赛的场地，所以学生根本没有合适的场地参与足球训练。除此之外，有一些小学校园虽然自身的场地比较大，并且为体育活动预留的场地也比较大，但是这些场地基本上都规划给了篮球以及羽毛球等，地面上也根本没有铺上人造草坪，这些都会对整个足球训练工作的质量造成影响，一些对足球有兴趣的学生最终也会因为没有场地而感到失望。
二、解决足球训练问题的策略
（一）加强足球活动的宣传引导
在小学阶段开展足球训练工作，其目的不仅仅是为了培养在足球方面的人才，其实最为重要的还是保证学生的身体素质可以得到有效的提升。所以对于学校来说，一定要对校园足球训练的宣传力度以及引导力度进行明显性的加强，以此来保证学生可以充分的感受到足球活动中所蕴含的趣味性以及实用性等。比如，学校可以设立某个月或者是某一周为足球文化的宣传月或者宣传周，然后利用教室中的黑板报或者是校园中的广播等，向学生宣传与足球相关知识，即足球的比赛规则，还有足球的发展历史以及一些与足球相关的技能等，创建出一个活跃有趣的足球学习氛围，以此来吸引学生的注意力，调动学生的兴趣。另外，教师也可以定期利用教室中的多媒体设备引导学生观看一些足球比赛的视频，或者是与足球有关的动画短片等，为足球训练工作的顺利展开打下有力的基础。
（二）指定奖励措施以及监督体系
学校中的相关管理部门一定要对学校足球训练的实际情况制定出一套比较完整的激励措施，以此来鼓励学校中的每一位学生都可以参与到足球训练中。学校可以定期组织一些足球比赛，给予成绩优秀的学生一些合适的奖励，以此来激发每一位学生的积极性以及主动性，或者是学校可以在每学期开学的时候对每一位学生的足球技能进行检验，记录学生的实际情况并且把检验结果写入学生的综合素质评价表中，让学生明白足球训练的重要性，使学生可以对足球训练产生重视。除此之外，学校还要创建出一套科学严谨的监督制度，以便对教师开展足球训练的情况进行监督，保证整个训练的效率以及质量。比如，学校可以组织体育组长以及校级干部等，采取随即听课的制度，然后对相应的教学成果以及课堂活动等方面进行综合性的考评，以便教师针对考评结果去提升自己足球训练的质量。除此之外，学校还要重视对足球训练场地的开拓，同时还要定期对足球训练所要使用的设备进行维护或者更换等，在提升足球训练效果的同时，还可以在一定程度上降低安全事故发生的频率，使学生更加健康快乐的成长。
三、结束语
总之，小学阶段的学校在校园中开展足球训练活动的意义相对来说是比较大的，教师在对学生的足球技能进行训练的过程中，要先调动学生在足球方面的兴趣，只有这样学生才会积极主动的参与到整个足球训练中。此外，学校还要注意创立相应的奖励措施以及监督体系等，保证足球训练的质量，使学生的身体素质可以得到明显性的提升。
参考文献：
[1]王凯.开展校园足球工作的对策及注意事项[J].甘肃教育，2016 （16）：22-23.
[2]张战宏.浅谈小学校园足球训练活动的组织管理及其发展对策[J].当代体育科技，2017 （19）：37-38.
关键词：小学校园;足球训练;问题及策略
现在不仅是学生家长，我国社会对于学生身体素质方面的问题都有了越来越高的重视，在所有的运动项目中，其实足球给学生带来的影响力相对来说是比较大的。因为足球这一运动对于人们的耐力以及反应力还有团队合作意识等各方面的能力都有着较高程度的要求，所以在小学阶段对学生进行足球训练不仅可以使学生的身体素质得到提升，同时还可以让学生在这一过程中明白团队合作的重要性。除此之外，长期以来我国在足球方面的发展情况其实相对来说并不乐观，所以从小学开始对学生进行足球方面的训练从某种程度上说还可以为我国的足球事业做出一定程度的贡献。
一、小学校园足球训练中存在的问题
（一）学生对于足球规则的理解程度偏低
经过调查结果可以显示，大多数小学阶段的学生基本上都没有接触过足球这一项运動，所以对足球这一体育活动的了解程度也不够深，甚至还有一些学生对于足球场的实际构造以及足球比赛的规则等也毫不熟悉。在这样的情况下，小学阶段的体育教师就很难开展足球训练工作，同时其工作量相对来说也比较大，因为教师在对学生进行足球训练的过程中，不仅要教学生一些踢足球时的技巧同时还要引导学生学习一些与足球相关的理论知识等，教师的教学效率以及教学质量在这种情况下很难得到保障。
（二）学生对于足球的积极性偏低
现在大部分学生喜欢的体育项目都是篮球，只有一小部分学生对足球这一体育项目有兴趣。所以小学阶段的教师在对学生进行足球训练的时候，经常会出现有些学生因为不喜欢足球而不认真训练的现象，大多数学生在训练过程中也没有比较积极的心态。而这就会使教师的足球训练工作难以开展，同时学生的身体素质也无法得到明显性的提升。
（三）训练场地以及器材落后老旧
足球这一运动项目相比于篮球或者是羽毛球等，其对于场地面积的要求相对来说比较大，而大多数小学校园的面积相对来说比较少，很少有小学校园中会存在满足足球比赛的场地，所以学生根本没有合适的场地参与足球训练。除此之外，有一些小学校园虽然自身的场地比较大，并且为体育活动预留的场地也比较大，但是这些场地基本上都规划给了篮球以及羽毛球等，地面上也根本没有铺上人造草坪，这些都会对整个足球训练工作的质量造成影响，一些对足球有兴趣的学生最终也会因为没有场地而感到失望。
二、解决足球训练问题的策略
（一）加强足球活动的宣传引导
在小学阶段开展足球训练工作，其目的不仅仅是为了培养在足球方面的人才，其实最为重要的还是保证学生的身体素质可以得到有效的提升。所以对于学校来说，一定要对校园足球训练的宣传力度以及引导力度进行明显性的加强，以此来保证学生可以充分的感受到足球活动中所蕴含的趣味性以及实用性等。比如，学校可以设立某个月或者是某一周为足球文化的宣传月或者宣传周，然后利用教室中的黑板报或者是校园中的广播等，向学生宣传与足球相关知识，即足球的比赛规则，还有足球的发展历史以及一些与足球相关的技能等，创建出一个活跃有趣的足球学习氛围，以此来吸引学生的注意力，调动学生的兴趣。另外，教师也可以定期利用教室中的多媒体设备引导学生观看一些足球比赛的视频，或者是与足球有关的动画短片等，为足球训练工作的顺利展开打下有力的基础。
（二）指定奖励措施以及监督体系
学校中的相关管理部门一定要对学校足球训练的实际情况制定出一套比较完整的激励措施，以此来鼓励学校中的每一位学生都可以参与到足球训练中。学校可以定期组织一些足球比赛，给予成绩优秀的学生一些合适的奖励，以此来激发每一位学生的积极性以及主动性，或者是学校可以在每学期开学的时候对每一位学生的足球技能进行检验，记录学生的实际情况并且把检验结果写入学生的综合素质评价表中，让学生明白足球训练的重要性，使学生可以对足球训练产生重视。除此之外，学校还要创建出一套科学严谨的监督制度，以便对教师开展足球训练的情况进行监督，保证整个训练的效率以及质量。比如，学校可以组织体育组长以及校级干部等，采取随即听课的制度，然后对相应的教学成果以及课堂活动等方面进行综合性的考评，以便教师针对考评结果去提升自己足球训练的质量。除此之外，学校还要重视对足球训练场地的开拓，同时还要定期对足球训练所要使用的设备进行维护或者更换等，在提升足球训练效果的同时，还可以在一定程度上降低安全事故发生的频率，使学生更加健康快乐的成长。
三、结束语
总之，小学阶段的学校在校园中开展足球训练活动的意义相对来说是比较大的，教师在对学生的足球技能进行训练的过程中，要先调动学生在足球方面的兴趣，只有这样学生才会积极主动的参与到整个足球训练中。此外，学校还要注意创立相应的奖励措施以及监督体系等，保证足球训练的质量，使学生的身体素质可以得到明显性的提升。
参考文献：
[1]王凯.开展校园足球工作的对策及注意事项[J].甘肃教育，2016 （16）：22-23.
[2]张战宏.浅谈小学校园足球训练活动的组织管理及其发展对策[J].当代体育科技，2017 （19）：37-38.