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数学具有一定的抽象性,对于学习能力不强的学生而言具有一定的难度,而教师紧密联系学生的实际,就能优化教学策略,达到集中学生注意力、激发学生的学习兴趣、提高教学效率的目的。下面,笔者从以下三个方面分析如何从学生的实际出发,以优化小学数学教学的策略。
联系生活实际 优化数学教学
【摘 要】
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数学具有一定的抽象性,对于学习能力不强的学生而言具有一定的难度,而教师紧密联系学生的实际,就能优化教学策略,达到集中学生注意力、激发学生的学习兴趣、提高教学效率的目
【机 构】
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定西市安定区巉口中心小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年17期
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