农村九年一贯制学校寄宿生管理研究

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  东梁学校是一所农村九年一贯制学校,住宿生大多为小学高年级学生和初中生,他们大多是第一次离开父母亲,思想、情绪都不稳定,想家、不适应等原因使得他们很难专心学习,再加上还要对他们进行饮食、卫生、安全、行为习惯等养成教育,因此,管好住宿生并不是一件容易的事情。那么,怎样才能让住宿生尽快适应学校生活,做到让家长舒心、领导们放心呢?这是当前寄宿制学校管理工作中的一项重大课题。通过几年的实践,我总结出只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时,才能保证他们身心两方面都健康的成长,才能迈向学校管理科学化的轨道,因此,加强宿舍管理很有必要。
  住宿生管理既要人性化,又要科学化、制度化。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活,健康成长,解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束,加强学生的纪律观念,并使之规范化,逐步转化为学生的自觉要求,使之形成一种习惯,凝练成一种素质,最终让学生自己管理好自己。我个人认为可从以下几个方面加强住宿生的管理:
  一、从学生中推举出优秀的管理者,让学生自己管理自己
  1、让学生做管理自己的主人
  选出管理能力强的、负责任的学生,组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力,另一方面由于学生之间互相比较了解,管理起来会收到事半功倍的效果。
  我们在学期初,通过学校政教和班主任,推选出各舍社长,规定舍长职责,树立他们的威信,放手让他们管理。舍务教师定期召开宿管干部会,总结经验、交流心得,逐步提高他们的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他们的作用能否发挥出来,直接关系到管理的成效。
  在这一过程中,首先,舍务老师要帮助他们提高认识,使他们认识到参与宿管不是一种负担,能使他们的能力得以发挥、得到锻炼的一次机会,这是宿舍管理工作的关键之一。其次,要做到分工明确,卫生、纪律、劳动,各负其责。对优秀的宿舍管理干部,学校给予了一定的鼓励,如期末评选优秀学生干部时,学校特别设定优秀宿管干部,极大地调动了宿管干部的积极性,最大程度地发挥了他们的管理作用。
  2、每周评奖,提高宿舍间的競争意识
  如果只采用奖励和表扬的做法,学生可能只看到自己的长处,而意识不到自己的不足之处。如果采用评比的办法,既能增加学生自信,又不影响师生间感情交流。我们定期开展“文明宿舍”的评比活动,以此提高宿舍成员之间的合作意识,提高宿舍间的竞争意识。
  3、集思广益,建立民主科学的管理理念
  在宿舍管理过程中,可能会产生不同的意见。遇到这种情况,我们绝不搞“一言堂”,剥夺全体学生共同管理宿舍的权利。因此,遇到不同意见的时候,我们通过召开学生代表会议,最终产生最合适的一种管理办法,我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流,了解他们对宿舍管理的意见和建议,不断改进管理思想,提高管理水平,使农村学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。
  宿管干部是我们的得力助手,如果能够调动起他们的积极性,引导他们自主地参与到管理工作中来,发挥他们的作用,宿管工作不但会变得轻松起来,而且会收到非常好的效果。
  二、不断完善寄宿生管理制度,使宿舍管理工作“有法可依”
  1、建立适合本校的住宿生管理制度
  为了加强对住宿生的管理,强化住宿生养成教育,确保住宿生人身和财产安全,学校应结合本校实际,建立完善的住宿生管理制度。纪律是约束人们活动的行为准则,是实现共同生活目标的保证,是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同,许多同学作息习惯不规律,物品摆放不整齐,早上起床没有叠好被子的习惯,待人接物缺乏文明礼貌。因此,对刚进校的学生要进行行为习惯养成教育,使他们在短期内适应学校生活,讲文明、讲礼貌、讲卫生,让他们不再依赖于父母,学会独立生活。
  另外,通过组织《住宿生管理制度》学习竞赛活动,使每一位住宿生都熟悉学校的管理制度,明确什么该做,什么不该做。近年来,我校通过行为习惯竞赛、“文明宿舍”评选、奖励出色的宿舍管理干部等方法,在学生宿舍管理方面取得了较好的效果。
  2、勤检查、多评比,养成良好的生活习惯
  在中小学生这个年龄阶段,自觉性还不太高,很多学生缺乏自我约束能力。因此,单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行,还必须注意督促和检查。每个宿舍都有舍长,各班也都设有男、女生宿管干部,每周召开一次会议,汇报情况,查找不足,制订改进措施,可解决管理方面存在的问题。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组,量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况,实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布,及时反馈到学生那里,表扬好人好事,指出有待改进的方面,及时激励,正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人,令其改正,有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们,检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性,能促进良好宿舍集体的形成,也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
  3、让班主任参与到宿舍管理中来
  班主任在学校管理工作中起到了举足轻重的作用,是学校中全面负责一个班学生思想、学习、生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者,是联系班级和学校的纽带,是沟通学校、家长和社会的桥梁,很多学生只听班主任的话。因此,让班主任参与到宿舍管理中来,非常有利于学校的宿舍管理工作。
  我们经常组织班主任到宿舍检查指导,班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容,所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时,获“先进班集体”荣誉称号的班级多数也是“文明宿舍”。班级考核和宿舍考核相挂钩,效果非常好。
  宿舍管理是一件十分精细的工作,是学校日常管理重要的一环,学生的行为习惯、文明礼仪的养成,学生的安全教育都和舍务管理密切相关。随着学校管理理念的发展,我们要把人性化管理和制度化宿舍管理有机的结合起来,只有这样才会使宿舍管理更上一层楼。
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