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小学数学的新课标对教学中强化思想品德教育作出了明确要求。曾有学者指出：“智力教育的根本目的不只是为了发展与提高智能，还为了更好地培养学生的优良品德。”德育教育在数学课的教学与品德课的教学中有所区别，老师应当充分挖掘并运用数学课本中蕴藏的德育素材，在实际教学中循序渐进地进行渗透，让学生在潜移默化之中得到思想上的启发与品德的培养。