【摘 要】
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提高高校毕业设计的质量,是全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理的重要一环.应用型本科教育侧重于工程性实践,如何量化毕业设计的基本撰写要素,考核其成文质量,成
【基金项目】
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2018年教育部产学合作协同育人项目(编号:201801227001);2018年江苏高校文化创意协同创新中心立项课题(编号:XYN180);2019年江苏省高校教育信息化研究课题(编号:2019JSETKT007)
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提高高校毕业设计的质量,是全面整顿教育教学秩序,严格本科教育教学过程管理的重要一环.应用型本科教育侧重于工程性实践,如何量化毕业设计的基本撰写要素,考核其成文质量,成为提高教育教学质量的重要措施.从专业特点出发,基于毕业生走上工作岗位之前的必要创新实训需求,以通信工程专业为例,进行了毕业设计基本撰写要素量化及其质量考核模式的探索,以进一步切实提高应用型本科教育教学质量.
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