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创业教育是高职教育的重要内容,成熟的创业教育应当是一个由多个要素、多方力量共同参与并协作完成的系统。基于此,笔者结合自身一线创业教育的实施经验,提出以"点-线-面"来构建高职院校学生创业教育新格局的构想,并尝试提出具有针对性的策略和实施方案,力求能够在高职院校创业教育实践研究中有所突破。
以“点、线、面”建构高职院校学生创业教育的新格局
【摘 要】
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创业教育是高职教育的重要内容,成熟的创业教育应当是一个由多个要素、多方力量共同参与并协作完成的系统。基于此,笔者结合自身一线创业教育的实施经验,提出以"点-线-面"来
【机 构】
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福州职业技术学院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2018年06期
【基金项目】
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福建省教育厅中青年科研项目“福建省高职院校创新创业教育现状及课程模式研究”(项目编号:JZ160562)
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