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本文通过对六种重要的中外教育研究杂志中合作文章篇数以及实证文章篇数的统计分析，展现了最近五年中、外教育学者的合作研究状况，并得出如下基本结论：1，国外教育研究者比国内教育研究者更倾向于进行合作研究，其合作频率显著高于国内教育研究者的合作频率；2．从事实证研究的教育研究者合作频率比其他研究的教育研究者的合作频率更高，而且国外进行实证研究的教育研究者比国内实证研究者更倾向于进行合作研究；3．国外教育研究者更加重视实证研究，近年来国内教育研究杂志中的实证文章比例在平稳提升。