【摘 要】
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我国教育部于2007年曾颁布过关于大学阶段英语课程教学的相关要求，在其中规定了大学阶段的英语教育要加强对我国大学生英语综合应用能力的培养，尤其是注重听说能力的训练。由此，可以看出大学阶段的英语教学改革的关键点就在于培养学生的英语实际应用能力，也就是听说能力。大学英语结合混合式教学生态化整合，可以有效提高大学生的英语实践能力，改善我国现阶段大学英语教育中存在的不足。本文通过对混合式教学与生态化课堂的分析，对大学英语混合式教学生态化整合提出合理的整改措施。
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我国教育部于2007年曾颁布过关于大学阶段英语课程教学的相关要求，在其中规定了大学阶段的英语教育要加强对我国大学生英语综合应用能力的培养，尤其是注重听说能力的训练。由此，可以看出大学阶段的英语教学改革的关键点就在于培养学生的英语实际应用能力，也就是听说能力。大学英语结合混合式教学生态化整合，可以有效提高大学生的英语实践能力，改善我国现阶段大学英语教育中存在的不足。本文通过对混合式教学与生态化课堂的分析，对大学英语混合式教学生态化整合提出合理的整改措施。
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