新时代高校俄语专业国别与区域教学刍议

来源 :黑龙江教育:高教研究与评估 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liur8888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国高等教育正步入新时代,给俄语专业国别与区域教学、复合型俄语人才培养带来了新机遇。文章结合新文科建设与《国标》的要求,以及新型智库对复合型人才的需要,阐述新时代俄语国别与区域教学发展的必要性,分析目前俄语专业国别与区域教学存在的科研能力偏弱、教学资源匮乏及师资力量不足等问题,并提出俄语国别与区域教学应坚持需求导向,深化认识;结合自身优势,凸显特色;整合多种资源,促进发展;加强课程建设,推动改革等对策。
其他文献
基于三维生态足迹模型,测算了2011—2015年福州市人均足迹广度、深度和三维生态足迹。结果表明,2011—2015年福州市的人均足迹广度、深度和三维生态足迹均呈现"减—增—减"的
本文在对企业集团财务公司票据业务现状进行分析的基础上,针对当前纸质票据进一步电子化,企业财务公司电票业务存在的流程繁琐、业务处理环节设置不合理、代理接入存在弊端等
为了探索创新人才的能力与素质培养模式,文章以“国际市场营销学”教学为例,对PBL与翻转课堂进行多元混合教学整合。结果显示,混合式教学更具条理性、秩序性与协调性,对大学
新冠肺炎疫情下,“混合式”教学为高校思想政治理论课教学提供了新的思路,促进了优质课程资源间的共享,实现了现代信息技术同思想政治理论课教学的有机融合。文章以“思想道
“理论力学”是工科院校一门重要的技术基础课,是后续力学课程与其他专业课程的根基。文章聚焦新工科人才培养目标,针对传统教学过程中的一些典型问题,结合自身教学实践提出