【摘 要】
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伴随着社会的不断发展,“大众创业,万众创新”的口号被提出,我国已然将创新作为民族长久发展的根本保证,提倡创新,鼓励创新已然成为一种新趋势、新潮流。高中阶段,是学生身心
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伴随着社会的不断发展,“大众创业,万众创新”的口号被提出,我国已然将创新作为民族长久发展的根本保证,提倡创新,鼓励创新已然成为一种新趋势、新潮流。高中阶段,是学生身心发展的关键时期,也是培养学生创新能力的重要时期。这个阶段受学生身心发展的独特性影响,培养学生的创新能力不仅讲求方法,还要求教师联系教学实际进行策略分析。如何培养学生的创新能力成为教师教学的思考点。笔者依据实际教学经验,联系高中生物教学现状,探讨在当前高中生物教学中如何培养学生的创能能力,以供参考。
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