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分析了博士生培养质量的内涵，建立了自我评估指标体系，说明了该体系的特点，反映了培养质量的内涵，考虑了博士生的诉求，有一定的前瞻性，可比性较强，同时以本校的实践证明了该体系是可行的。
博士生培养质量的自我评估指标体系研究
【摘 要】
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分析了博士生培养质量的内涵，建立了自我评估指标体系，说明了该体系的特点，反映了培养质量的内涵，考虑了博士生的诉求，有一定的前瞻性，可比性较强，同时以本校的实践证明了该体系是可
【机 构】
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上海交通大学研究生院,上海交通大学研究生院,不详
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2010年6期
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