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初中时期学生学习的音乐知识,可以有效的激发学生的想象力与创造性,这就要就初中音乐教师不断地提升自身的教学水平与专业素养,努力为学生构建一个良好的音乐教学氛围,让学生能够在快乐的教学环境中学习.同时教师的教学重心也不应当局限在教授学生音乐知识,也需要引导学生感受音乐的魅力、喜爱上音乐.本文是笔者根据自身的教学探索,总结概括出的具体快乐教学方策略,希望能为一线的初中音乐教师的教学提供些许的帮助.