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本文从教育心理学和教育学的角度入手,分课前活动与课的引入、视听与理解和被动与主动三方面着重谈了本校英语系在英语视听说课教学中的一些做法。
浅谈英语视听说课教学
【摘 要】
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本文从教育心理学和教育学的角度入手,分课前活动与课的引入、视听与理解和被动与主动三方面着重谈了本校英语系在英语视听说课教学中的一些做法。
【出 处】
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惠阳师专学报(社会科学版)
【发表日期】
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1991年1期
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