唯物主义认识论相关论文
“四假象”学说是培根哲学的核心内容。从唯物主义认识论的视角探讨“四假象”学说,其研究是基于培根非常推崇实践在认识过程中的......
正确处理作文训练与作文规则的关系张庆棣（广丰县第二中学）传统的作文教学总是先定下作文规则，然后要求学生照着规则去作文。实际上，这......
淡而无味，苍白乏力，是文章质量不高的表现，也是作者感到苦恼、编辑感到头痛的问题。怎样把文章写得丰满、厚实、有深度，让读者感到有看......
思维是哲学术语,可以认为辨证法是研究自然科学最重要的思维方式。医学思维包括医学研究中的科学实验思维、预防医学中的疾病防治......
在新的历史起点上,化危为机是国际金融危机后的一项重大任务。唯物辩证法是观察科学发展的世界观,也是分析和解决科学发展问题的方......
在作文教学中,谈及“差异”,我们常常消极对待:整班学生的作文不能“齐步走”,我们会怨叹;“小作家”写出了一篇不尽人意的习作,......
为我国情报界所熟知的、著名英国情报学家B.C.布鲁克斯给情报所下的定义:“情报是使人原有的知识结构发生变化的那一小部分知识”......
浅谈三年级的写作训练山西榆次市羊毫街小学白改玲小学三年级是教自学明显发生转折，具有承上启下作用的一个学年。经过两个年度的学......
课程标准理念要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程......
唯物主义认识论认为,在实践和认识的关系中,实践对认识起着决定性作用,如能应用和坚持这一基本观点,根据教材内容,在教者正确指导......
意识的能动性(或意识的能动作用)是马克思主义哲学辩证唯物论的一个重要命题,其在马克思主义哲学中的地位是不言而喻的。然而,在实......
中国当代马克思主义美学是现代美学中马克思主义美学理论话语在新中国的延续和发展。在现代美学时期,马克思主义美学初步建立了以......
一、填空题(每空1分,共10分)1.____的关系问题,即物质和意识的关系问题,是哲学的基本问题。2.____是唯物辩证法最根本的规律,是辩......
列宁的《哲学笔记》坚持唯物主义反映论 ,坚持和发展了实践和认识的观点 ,进一步论证了主体和客体的相互作用 ,被称为百科全书式的......
近几年,赏识教育越来越受到人们的青睐。在我们一直信奉“不打不成才”“棍棒下面出孝子”“严师出高徒”等观念下,赏识教育为学......
在化学教学中,演示实验占有极其重要的地位,它可以及时提供必要的化学事实,使教学能按照辩论唯物主义认识论的原则进行,帮助学生形......
毛泽东提出的《反对本本主义》是反对当时中国工农红军中的教条主义思想而写的著作。对我们当前高校共青团“第二课堂成绩单”制度......
回首新中国成立以来的60个春秋,如同一位巨人迎面走来,他的身后留下了整整60个足迹,这些足迹有的稳健;有的颠簸;有的轻快;有的又充......
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山西《批评家》1989年第1期刊登降大任的《关于现实主义的反映论等问题》,就王若水在《现实主义与反映论问题》一文中提出的观点进......
至今我国学者撰著及翻译过来的艺术哲学著作已经有十数部,兹谈其中四本。一是德国古典哲学代表者之一谢林的《艺术哲学》(1802—18......
一位伟人曾说过,世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨。同样地,世界上也没有无缘无故的腐败。那么,腐败究竟因何而来,又将......
和归纳论证相反,所谓“演绎”,就是指用一般原理做论据来证明特殊事实的论证方法.在议论文中,人们常常以马克思列宁主义、毛泽东......
《察传》选自《吕氏春秋》。《吕氏春秋》亦名《吕览》,全书分十二纪、六论、八览,计二十余万字。《察传》列于六论中的“慎行论......
“四假象”学说是培根哲学的核心内容.从唯物主义认识论的视角探讨“四假象”学说,其研究是基于培根非常推崇实践在认识过程中的重......
辩证唯物主义认为:感性认识是认识的低级阶段,理性认识是认识的高级阶段。从感性认识(感觉、知觉、表象)上升到理性认识(概念、判......
在艾思奇看来,基于民族解放和民族救亡的总问题所构建的新哲学,就是辩证法唯物论的哲学,紧要的是推动这一哲学思想的中国化、现实......
能否正确地认识重点、抓住重点和突出重点，是课堂教学的重心，也是课堂教学成败的关键。该文阐述了怎样确定讲课重点，以及确定讲课重点......
物理是一门基础性、实验性的学科,物理教学坚持理论从实践中来,回到实践中的辩证唯物主义认识论观点.培养高中生的学习兴趣才是提......
广西区委书记郭声琨在一个座谈会上讲了这样一席话:“说新闻宣传是‘软实力’,是因为新闻舆论监督对党和政府的科学决策具有独特的......
从辩证唯物主义认识论来看,“情境”是无形的“情”和有形的“境”的水乳交融,物理情境应该是物理现象经过分析后,了解其产生的原......
在一般的科学方法中，观察与实验是通过收集科学事实材料，获得感性认识的基本途径是形成、发展和检验自然科学理论的实践基础。那么，在......
新课改实验以来,教学反思成了教师的必然工作行为.从辨证唯物主义认识论来看.人类对客观事物的认识总是一个层次一个层次地推进,一......
人的认识活动的领域及其广大,除了个别的,日常的,经验的认识以外,还有群体的社会的科学的认识。自古代西方开始人们就对认识论有着......
什么是尝试教学法,顾名思义是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学课本,引导学生讨论,在学生尝试练习......
教学方法的研究是教学理论研究的重要分支,是教学实践活动的重要内容,既具有理论意义更具有实用价值.怎样才能有效地研究教学方法......
一、以事实为根据的理念基础分析 一般认为，以事实为根据的理念基础，一是辩证唯物主义认识论；二是人民国家为人民的政治伦理。 辩证唯......
一、观察方法的渊源唯物主义认识论认为,认识事物必存在两大因素:主体和客体;主体指人,客体指客观事物,两者相互依存不可分离。如......
作为辩证唯物主义认识论精髓的实事求是原则与作为刑事诉讼国际司法准则的无罪推定原则属于不同哲学范畴下确立的一般原则,前者属......
活而不实谓之浮滑 ,实而不活谓之板滞。中学语文教学需要实中求活 ,活中见实 ,活实相济 ,相得益彰。教育理念需活 ,须适应教学实践......
