【摘 要】
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的探索实施过程中,必须整合一切教学资源,根据实践主体的认知水平、情感特点、利益诉求、组织方式等,设计出一整套
【基金项目】
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安徽省质量工程教研项目(2013szxm086);滁州学院教研重点项目(2012jyz012);安徽省人文社科重点研究基地项目(SK2013B346)
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的探索实施过程中,必须整合一切教学资源,根据实践主体的认知水平、情感特点、利益诉求、组织方式等,设计出一整套立体式的实践方案。在设计方案时应注意实践教学的设计策略问题,具体包括:"回归式"的学习认知策略、"参与式"的设计实践策略、"反思式"的情感调控策略、"共享式"的利益协调策略,以此构建出立体式实践教学模式并得到有效执行。
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