【摘要】地理与我们的生活息息相关，无论是外出工作或是旅游，都需要运用到地理知识。乡土地理是初中地理教学的重要内容，把乡土地理融入初中的地理教学，可以更贴近学生的生活，化抽象为具体，方便学生学以致用，强化地理知识。所以，乡土地理运用于初中地理教学是有重要教育意义的。
　　【关键词】乡土地理 地理教学 实践应用
　　一、鄉土地理的概念
　　乡土地理与人们的生活息息相关，其内容包括本乡的地理位置、地形、气候、植被等的研究，根据地理的优势特点来合理的进行资源利用和生产研究。乡土地理是区域地理学中的一部分，是根据“乡土”一词来划分的，乡土地理教学可以是本省的地理也可以是本地区的地理，其内容包括生活生产的方方面面。根据中学课程标准的规定：乡土地理是必学的内容。学习乡土地理可以帮助学生了解学校所处的地理区域，学以致用，培养学生的实践能力和知识的实际应用的能力。
　　二、乡土地理对初中地理教学中的意义
　　1.了解家乡。乡土地理的范围主要是对本地区地理及生活情况的研究。将乡土地理应用于初中的地理教学中，一是可以增加学生对地理知识的学习和理解。地理教学除了地形地势在课本上的展示有相应的卫星图来帮助学生了解之外，其他的诸如地区农业的生产情况等的记录并不详尽，且教材的记录和实际的情况有一定出入。
　　二是了解家乡的地理环境，在现实生活的感悟中对乡土地理上升到一个理性感知的过程，增加家乡的亲切和属于感，为以后对家乡的因地制宜发展奉献自己的力量。乡土地理的目标就是要培养学生的实践和综合学习的能力，化抽象理论为实际例子，了解家乡的地理环境，也更理解了地理教学的目的和理念。
　　2.增强爱国主义精神和可持续发展的观念。乡土地理是学生了解自己家园的一种直接途径，通过对地理的学习，去深刻的体会家乡在发展道路上的艰辛，从而萌生社会责任感和强烈的爱国主义精神，有助于初中生在社会价值观上的引导和增强社会责任感的意识，从而将建设家乡、报效祖国作为自己今后的学习目标去奋斗。学习乡土地理，正好可以结合当地的自然经济等方面的实际发展，增强了地理教学要培养的可持续发展的观念。
　　3.培养实践能力。当前教学的不足就是学生实践能力的不强，这是基于中国传统教育的影响。学生在理论基础知识上的学习十分扎实，但是对于理论应用于实践和实际操作的能力不足。相反的，在初中地理教学的过程中运用乡土教学来进行举例探究和剖析，方便掌握。再者，乡土地理的范围就是学生生活的地方，，因此更有利于老师开展野外考察或者野外学习、调查等活动。乡土地理作为九年义务教育的地理教学部分，是结合了学生在世界地理、中国地理的充分学习和理解之后，才有机会将相应的地理方法应用于乡土地理的学习，为家乡的发展贡献绵薄之力。所以，乡土地理的教学有助于学生实践能力的培养，对提高学生的学习能力有重要意义。
　　三、乡土地理在初中地理教学中的实践应用
　　乡土地理作为初中地理教学的一部分，不应该被忽视和埋没，在实际教学中引入乡土地理教学有助于达到初中地理教学的要求，提高学生对地理的认知。
　　1.结合乡土地理，培养学生的地理兴趣。兴趣是一切学习的动力，只有提高学生的地理兴趣，学生才会在学习生活之余去观察细究身边的事物。老师在地理课堂教学中可以适当地加入乡土地理的一些例子，作为课堂的理解部分。乡土地理都是学生身边的所能感受和去体验的真实事物，一来老师讲解起来比较熟悉和方便，很多教材上尚未来得及的更改的知识也可以及时的传授给学生。例如，在学习地形地势的时候，可以课堂来搞一个现场的小调查，调查自己生活的地方分别是什么地形，对人们的生产生活有怎样的影响。熟悉的事物往往能带动学生学习的积极性，增加课堂的趣味性。二是培养学生的细心观察的能力，时常观察身边的事物，有助于对地理知识的学习。
　　2.利用乡土地理，开展地理实践活动。在课堂教学中，可以以小组的形式来分析乡土地理的研究，各组明确任务，在线下课余时间，去调查了解家乡的地理知识、气候地形、经济的发展及环境保护的实际情况，获得第一手资料进行分组研究，查阅资料，分析其利弊等并提出相对应的措施，有助于学生对地理的思考和学习，同时也提高了学生的实践调查和实际分析的能力，而不是仅限于教材上的高谈阔论。教材的更新速度必然是跟不上时代的更新速度的，只有深入去探究，探索身边的地理环境，探索地理的未解之谜，更好的掌握地理知识和遨游于地理奇妙的知识世界中。
　　四、小结
　　乡土地理对于初中地理教学的意义重大，也是中学地理教学课程标准的内容之一，将乡土地理充分的应用于初中地理教学中，不仅可以培养学生的地理兴趣，帮助学生了解家乡，浓厚家乡情感，这正符合了教育理念的初衷和目的。所以，乡土地理在初中地理教学中运用的研究还需继续探索下去。
　　参考文献：
　　[1]张阳位.乡土地理在初中地理教学中的运用初探[J].新教育时代电子杂志，2016，（27）：70.