奏响初中英语学习“三部曲”

来源 :当代家庭教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gkhy0907
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘  要:新的英语课程标准对教师提出了新的要求,强调教师是学生英语学习的引领者、点拨者与指导者。教师应树立全新的英语教学观,应从英语“教”与“学”的实际出发,从英语教材(文本)出发,从学生的认知基础出发,努力促进学生英语学习能力的提升,注重学生课前预习习惯的培养,注重课堂上教师的积极引导工作,注重课后自主学习英语渠道的拓展,努力奏响初中学生英语学习的“三部曲”,以不断地促进学生的发展。
  关键词:初中英语;奏响;三部曲
  【中图分类号】G633.4      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877(2019)20-0179-01
  1.注重课前预习习惯的培养
  有效的课前预习能激发起学生学习英语的求知欲望,学生在预习中自主地发现问题,能引发对问题的思考,有利于让学生在课堂上由“被动学习”变为“主动学习”。课前预习是培养初中学生英语自主学习能力的首要一步,需强调的是教师应明确地向学生提出预习的相关要求,如预习内容有哪些,预习要达到怎样的目标等。教师需为学生精心设计些预习性的要求。同时,教师也应向学生传授预习英语的有关方法,必须给学生预习英语以恰当的方法性的指导。如可以教会学生如何查词典,如何正确地使用工具书等。教师有必要让学生自己去了解需要预习的内容,让学生自主找出预习中不理解的地方。教师可以引导学生参与到备课的过程中,鼓励学生对教师的备课提出建设性意义,可以让学生先去了解去搜集与英语教材(文本)相关联的文化背景材料,让学生参与收集课堂上需要用到的图片、视频、音频等。
  需强调的是教师在预习设计上不应对学生进行听说能力的训练,可以让学生先去听教学录音,先去读读单词或先去读读课文等。当然,也可以通过合作学习小组的形式共同合作进行预习,鼓励学生及时记录下在合作预习中出现的成功之处与困惑之处。值得一提的是教师为学生设计的预习题应遵循以旧带新的原则,应遵循由浅入深的原则,应遵循难易适中的原则等。
  2.注重课堂上教师的积极引导
  英语课堂的主人是学生,教师只是学生英语学习的“引路人”,教师对学生在英语学习中出现的不可理解的地方,教师应引导学生自主或与他人合作进行探究,英语课堂应是开放的,而非封闭性的。教师应引导学生在英语课堂上全面地解放自己,多动口,多动手,多动脑,真正实现陶行知先生所说的“六大解放”,应鼓励学生大胆地、积极地、主动地参与英语课堂上进行的大量的英语学习活动,以培养学生的英语实践能力、创新能力等,课堂上教师应引导学生进行大胆的语言实践活动。需特别指出的是英语课堂上当教师讲到语法难点时,应着力让学生自主养成善于归纳、善于总结的良好的学习习惯。教师切忌全盘告诉,而应通过多举例等方法让学生自主去探究、发现、创造等,必要时,教师作必要的提示,作必要的指导,引导学生有目的、有计划、有意识地对一些语言现象作对比,作分析,从而使英语知识得以系统化。
  比如,课堂上让学生辨析现在进行时与现在完成时的时候,教师就可以先为学生们去举例,如I am standing.I have stood for half and hour.I am writing.I have written since five minutes ago.再让学生们自己去进行总结,进行归纳,总之弄明白现在进行时与现在完成时的区别与联系。在课堂上,教师应对英美文化差异,文化背景知识多做些提示,这样可以加深学生对英语的理解与应用。此时,课堂上教师应让学生自主探究英语阅读的方法,掌握相关的英语阅读技巧,如文章的背景,文章的体裁,文章的段落大意,文章的中心思想与文章隐藏着的深层意义等。
  3.注重课后自主学习渠道的拓展
  课后学习是课堂学习的有益补充。英語学习同样不可忽视课后学习的利用。课后,教师可以让学生多写写英语日记,也可以对课堂上学习的英语课文进行改写、续写、扩写等,以培养学生的英语写作能力。比如,学校运动会上就可以让学生用英语写学校运动会赛场上学生们精彩的比赛,用英语对自己感兴趣的比赛项目进行点评等。课后,教师应鼓励学生尽可能多的通过不同的渠道去了解去收集英美等国家的风土人情、文化背景等,以丰富学生对中外文化差异的认识。
  课后教师可以鼓励学生自主通过上网搜集或走上街头去收集英文广告用语,教师也可以鼓励学生走进大型超市,去超市货架上收集用英文描述的商品说明书。教师还可以让学生课后多收集些英语表达的幽默小说,多收集些英文歌曲,英语动画片,英语短视频,英文电影,英文电视等。还可以让学生在课后多听听英语广播,多收看英语新闻等,以不断地开阔学生的英语学习的视域,拓展学生英语学习的渠道。课后教师还可以让学生去出英语宣传墙报,自制英语手抄报等。教师要利用最大的可能让学生在课后多进行英语实践锻炼,以增强学生学习英语的信心,培养学生自主学习英语的能力。
  总之,新时代视野下英语教师应做学生英语学习的引领者、点拨者与指导者,着力培养学生英语学习的能力,注重学生课前预习习惯的培养,注重课堂上教师的积极引导工作,注重课后自主学习英语渠道的拓展,努力奏响初中学生英语学习的“三部曲”,以不断地促进学生的发展。
  参考文献
  [1]孙晓红.前置作业让初中英语学习更有实效[J].考试周刊,2018(20):117-117
  [2]安宁.文化意识在初中英语学习进阶中的融入探讨[J].校园英语,2018(8):111-111
其他文献
摘 要:小学体育是一门在学生群体中广受欢迎的学科,学生都能在体育课上表现出极大的兴趣和热情,参与程度也很高。虽然小学体育中没有过于激烈的体育项目,但是如果学生在日常生活或者运动过程中有不当的行为仍然会对学生的身体健康造成威胁,因此教师要加强安全意识在小学体育教学中的渗透力度,以此保证学生的身体健康,为学生的学习提供一个良好的身体条件,使学生的身体素质可以日益加强。  关键词:安全意识;小学体育;渗
期刊
摘 要:随着时代的发展和教育改革的不断推进,基于乡村学校模式下初中校园管理进行改革是时代所需。国家在进行教育改革时要将教育资源进行合理分配,以缩短乡村学校与城市学校的资源差距,为乡村小学校模式下初中校园管理改革奠定了良好的基础。合理的校园管理模式,在初中校园管理的过程中占有很重要的地位,所以要根据该校园的实际情况,建立最适合该校园发展的校园管理模式。本文针对基于乡村学校模式下初中校园管理改革进行相
期刊
摘 要:目前社会上,对于幼儿情绪管理方面的问题更加关注,对幼儿身心发展以及自身情绪会越来越重视,在幼儿情绪上的研究工作逐渐开展起来,颁布出台相关政策,创造更适合幼儿发展的良好环境,更好的让幼儿健康快乐成长。  关键词:情绪管理 家园合作 幼儿教育 有效策略.  【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)08-0008-01  幼儿已经具备表达自己情绪的能力
期刊
摘 要:对小学生开展德育,仅靠学校单方,虽然是专业的,但力量却显得单薄。特别是如果家庭与学校的德育在方向、方法上產生了冲突,还会对学校的德育产生负面影响——基于对学生思想建设有效性的考量,学校必须采用有力举措,调动并发挥家庭的教育职能,与学校形成合力,建立起一个立体化的德育模式,才能真正落实我们的德育目标。  关键词:德育 小学 家庭 共育  【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】
期刊
摘 要:传统文化应用于教育是传承传统文化的重要方针。学前教育是教育的开端和起点,在促进学前教育的发展中,重视民间传统游戏的引入以及应用,能够深化幼儿教育教学改革,更能使传统文化更好地贯穿整体教育过程中。民间传统游戏不仅内容丰富,形式不受限制,不需要太高成本,并且对于幼儿教育各方面来说都是一个很好的选择。将传统游戏引用于教學,将其作为幼儿园活动的重要内容和思路,很大程度上能激发幼儿对于传统文化以及学
期刊
摘 要:2001年国务院颁布的《关于基础教育改革和发展的决定》指出:“要重视解决流动人口子女接受义务教育问题,以流入地区政府管理为主,以全日制公办中小学为主,采取多种形式,依法保障流动人口子女接受义务教育的权利。”虽然国家重视随迁子女的教育问题,但是随迁子女大多数是来自文化素质和经济水平相对落后的农村地区,与本地区的儿童的生活环境和学习条件都有一定的差距,相对本地生而言,他们是弱者。当强弱不等的双
期刊
摘 要:良好的沟通是心灵的开放,沟通从心开始,无论在工作中还是生活中,顺畅的沟通都是十分必要和重要的。同样在教育教学中,真诚有效的沟通也是建立和谐师生关系和顺利展开教学活动的前提。俗话说“三年一个代沟”,我并非是初登讲台,我与他们在年龄、社会经验上都有很大的差距,这会不会成为我们思想、行为等方面有差距的主要原因?这样会不会在我们的沟通中造成一定的障碍呢?苏霍姆林斯基说过“如果学生不愿意把自己的欢乐
期刊
摘 要:在小学英语教学活动开展中,教师要以知识教学为基础,大力培养学生的听说读写等技能。在当前的小学英语教学中,说该技能的培养往往为广大教师所忽视。英语作为第二语言,要想使学生流利地开口说,语言环境是不可或缺的。因此,我在小学英语口语交际教学活动开展中,对语言环境创设给予了充分的重视,尝试利用地道的语言环境提升学生的口语能力。  关键词:小学英语;语言环境;口语能力;创设对策  【中图分类号】G6
期刊
摘 要:毛笔是一种源于中国的传统书写工具,书写文字依赖于毛笔的产生。闲暇之时,铺开一张白纸,研磨一盒墨,手执一支毛笔,酝酿一下神,挥撒一句诗词,淡淡的书墨香无不令人心醉,使前人沉浸其中,也醉倒了后世的我们。毛笔书法是中国特有的一种传统艺术,其重要性不言而喻,本文结合书法艺术的有关内容,重点探讨了书法艺术的“前世今生”。  关键词:毛笔;书法艺术;意义;前世传奇;今生故事  【中图分类号】G642
期刊
摘 要:家访工作是架于学校和家庭之间的桥梁,是组成家长与教师达成共识的纽带。家访工作可以助推优秀学生成长,可以树立学生的自信心,可以打开学生的心结,可以温暖学生心灵。  关键词:中学生 家访 作用  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)08-0010-01  家访工作是架于学校和家庭之间的桥梁,是组成家长与教师达成共识的纽带,是促使学生根据自己的特点
期刊