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情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。小学英语课堂教学若能合理调节和充分利用情感因素进行教学、注重情感的渗透、培养，必能促使学生个体在小学英语课堂发挥出最佳的竞技状态，就一定能引起学生的情感共鸣；让他们在我们的呵护下茁壮成长，成为祖国建设的有用人才。
以情促教、绽放异彩——小学英语教学中情感渗透
【摘 要】
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情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。小学英语课堂教学若能合理调节和充分利用情感因素进行教学、注重情感的渗透、培养，必能促使学生个体在小学英语课堂
【机 构】
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江苏省启东市民主小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2012年15期
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