巧用多媒体优化科学课堂教学

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多媒体教学作为一种具有特殊功能的教学手段,越来越受到广大教师的重视.它不仅使课堂教学视听化、形象化,而且使课堂的直观性更加突出,还会使教材“活化”,所以备受广大师生的欢迎.然而在教学实践过程中,一部分老师一味地追求多媒体课件的色彩、图像、声音、大容量,不管什么课型,都要用课件,没有把多媒体应用在教学重难点上,喧宾夺主,华而不实,达不到事半功倍的效果.因此,在课堂教学中如何巧妙地运用多媒体技术是至关重要的.以下是本人近年来在教学实践中应用多媒体教学的做法.
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