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高中阶段的数学教材内容的深度和难度与初中的数学知识相比不可同日而语,其学习难度和理解难度都有所提升.因此在高中数学教学中,教师要着重的培养学生的数学能力,培养学生的创新思维,从而促进学生数学成绩的提高,让学生能够更好的面对高考.
高中数学教学中创新思维能力培养
【摘 要】
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高中阶段的数学教材内容的深度和难度与初中的数学知识相比不可同日而语,其学习难度和理解难度都有所提升.因此在高中数学教学中,教师要着重的培养学生的数学能力,培养学生的
【机 构】
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江苏省高邮市第一中学 225600
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年23期
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本文基于高中生物的教材内容与教学过程,从生物学的目的 、概念、问题、判断、假设以及生物学信息等六个方面浅析了高中生物学逻辑的内涵,并结合教材相关内容提出了培养学生