数学教育视角下的“核心素养”培养探究

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数学是中职教育领域当中的一项基础性内容,数学教学水平会对学生其他课程的学习效果造成一定影响.以往几年当中,在数量众多教育工作人员的努力之下,中职数学教学水平得到了一定提升,但是在核心素养培养视角下,中职数学教学领域当中仍然存在一定问题,笔者针对核心素养培养视角下,中职数学教学领域中存在的问题进行分析,并提出一些应对措施.
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