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地方院校开办的应用心理学专业在教学及课程的改革方面一直面临着诸多困扰和挑战，针对普遍存在的理论和实践结合不紧、实践教学环节薄弱、专业师资缺乏一线实践经验等问题，课题组进行了微嵌入课程的改革探索，聘请一线具有较强实践能力的专家，将实践训练和一线信息以不同的形式“嵌入’到某一“双性”课程或课程群中，有效促进了学生实践能力的提高，较好地实现了课程（群）目标。