【摘 要】
:
关注学生对化学概念的理解与应用。课堂不再是利用习题对学生进行考查,而是在实践探究过程中,结合知识、过程、方法于一体,深化对概念的理解与应用。
论文部分内容阅读
关注学生对化学概念的理解与应用。课堂不再是利用习题对学生进行考查,而是在实践探究过程中,结合知识、过程、方法于一体,深化对概念的理解与应用。
其他文献
<正>成书于宋代的《通志》提出“左图右史,索相于图、索理于书”的观点,表明图片资源在历史学科教学中的重要价值和地位。中学历史教师充分挖掘和利用统编版《中外历史纲要》(下称《纲要》)中各类图片资源,有利于引导学生将枯燥烦琐的文字史料具象化,帮助学生形成时空观念核心素养,提升学生探究历史的兴趣和内驱力。本文以《纲要(上)》第8课为例,
社会治安防控体系是社会治理历史发展不可缺少的产物,而创新和升级社会治安管理模式是我国社会体制转型的迫切需求。社会治安防控体系的产生是处理社会矛盾和治安问题的时代要求,全面促进国家社会经济、社会秩序稳定,是党和政府执政力的现实体现,是确保我国实现全面建设小康社会宏伟目标的决胜法宝。打防、管理和控制社会治安问题是社会治安防控体系的主要职能,社会治安作为民生问题的重要组成,在新时代新形势下迎来的挑战非常
<正>2019年9月海南等六省市开始使用统编版《中外历史纲要(上)》。尽管在试教阶段和教科书培训活动中,笔者已对其部分内容有所了解,当拿到统编版高中历史教科书那一刻,还是为其全新的体例、扎实的内容、鲜明的立意所感染。一、编写立意:突出核心价值,落实立德树人海南省教育研究培训院于2019年8月底在海口市组织全省高一教师开展了统编版高中历史教科书的使用策略培训,
横波地震勘探具有微裂缝预测、气云区成像等诸多天然优势,近年来地球物理界对横波勘探的关注和攻关正在快速升温。但横波地震采集在激发、接收等环节与我们熟知的纵波地震采集有明显不同,对施工质量要求的限制因素更多,也更为严格。以塔里木盆地山前横波地震采集试验线为例,详细阐述了三分量检波器的埋置和角度校正,以及横波震源激发方位控制等关键环节的施工流程及质控技术,并对横波资料进行了处理分析。结果表明,为提高横波
<正>三月桃花盛开,孩子们在爸爸妈妈的带领下走向户外,感受春天的气息。从户外踏青回来,孩子们将拍摄的照片带入班级。在众多照片中,我们发现孩子们和桃花的合影最多,有的孩子捡桃花瓣,有的孩子闻桃花,有的孩子在桃花旁边微笑,还有的孩子带回好多花瓣和一些花卉植物。根据孩子们带回来的材料及物品,我们生成了一系列的课程故事。一、根据孩子的兴趣创设区域活动环境环境对于一个人的成长具有非常重要的作用,良好的环境是
以鄂伦春族传统聚落为研究对象,聚焦其1950年代定居前的"游居"阶段,以口述询证为主导、实地调研为支撑、理论查证为依托,全面还原聚落历史样态,分别为基于"人-自然"维度下的生存空间体系、"人-社会"维度下的生计空间体系、"人-家庭"维度下的生活空间体系,配合图解分析及数字技术复原,深究其"游居"的多元空间体系构成及"游"与"居"的多种空间模式组织,以核心点、关联线、功能面3个方面对其"游居"空间结
<正>国有企业党建工作与企业发展的关系是相辅相成、相互促进的,在当前形势下如何充分发挥出国企党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用成为了国有企业需要研究的重点内容。党的十九大报告中指出,要“加强基层服务型党组织建设”,这也对国有企业的改革发展提出了新要求,为我国的经济转型升级提供了重要动力,同时也给国有企业党建工作带来了机遇与挑战。