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<正>根据"语文课程标准"中第二部分阶段目标第二学段(3～4年级)中对于阅读的9条总要求,以及对于小学生阅读的朗读评价建议,我在小学语文的阅读教学中非常重视朗读训练,并做了许多尝试,从读入手,培养学生的语感和自学能力,提高学生的朗读素养,让学生从小打下读书的良好基础。
从读入手,培养学生语感,以读悟情,提高学生朗读素养
【摘 要】
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<正>根据"语文课程标准"中第二部分阶段目标第二学段(3～4年级)中对于阅读的9条总要求,以及对于小学生阅读的朗读评价建议,我在小学语文的阅读教学中非常重视朗读训练,并做了许
【机 构】
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河南省沁阳市第四小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2013年15期
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