论文部分内容阅读
日前，教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，就我国义务教育进入巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展新阶段的有关工作作出部署，提出力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡。
教育部：力争到2020年实现区域内义务教育基本均衡
【摘 要】
：
日前，教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，就我国义务教育进入巩固普及成果、着力提高质量、促进内涵发展新阶段的有关工作作出部署，提出力
【出 处】
：
教学月刊：中学版（教学管理）
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
本文通过从中考数学试卷层面探讨初三数学复习教学的方法,通过研究考题,熟知考点,重视基础,分项训练,分解难题,高效答题等途径逐步阐述初三数学高效复习、突破中考高分的教学
一、问题提出1.作业的作用数学作为一门理科,学生仅仅靠课上探究和听老师讲授,是无法实现知识的内化的,必须要布置一定量的作业作为课堂教学的延续或补充.作业是建立在学生课
去年6月，正值毕业班考试前夕，笔者接到市疑难问题研训通知：北仑蔚斗小学开展主题为“我的毕业典礼”的综合实践活动。虽然临近期末，事情特别多，笔者还是组织了各学校的相关教师参加这次活动。没想到短短半天的活动，却给我们带来了很大收获。 这次的综合实践活动以“我的毕业典礼”为主题，以“同学情深、师恩难忘、感恩母校、畅想未来”为主线，是一场感人至深的典礼。学生都用自己最真的方式感谢恩师、感恩母校。 活动
【摘要】本文讲述了立方运算与三阶卡普列加数的密切关系，给出了求以单分子分数的循环数为底数的三阶卡普列加数的实验公式，给出了求循环数立方运算的实验公式，说明了把立方运算的结果分成相等的三部分，每一部分都可以单独求出来，举例说明了公式的应用，说明了应用公式进行立方运算时要注意的问题. 【关键词】循环和；三阶卡普列加数；实验公式 总之，三阶卡普列加数是立方运算中的产物，又与循环和有着密切的关系.由公
【正】教学数感是指个体在实际情境中对书和运算知识的意识,它也是在实际情境中运用这些知识的自觉性.它是新课程改革的目标之一,同时也是新时期教育教学改革的必然趋势——
当前，随着农村中小学教师专业发展培训在全省各地的实施．区域内开展新一轮农村中小学教师专业发展校本培训工作业已全面铺开。但据笔者了解．目前一些地区的农村中小教师专业发展
中小学英语教学是一个有机的整体，小学英语是中学英语的基础，中学英语是小学英语的延续和提高，中小学英语教学是不可分割的两个部分。因此，在实际教学中，既要考虑英语教学的全面性和整体性，也要安排好各阶段的衔接，使之自然过渡，合理衔接，避免单纯的重复，力求螺旋式的提升。 从《英语课程标准》的总体思路可以看出：小学三年级到高中三年级的十年英语学习是连贯的，课程实施中也预留了过渡级，中小学英语教学衔接理应是
【摘 要】小学语文作为中学语文的基础阶段，其重点在于培养孩子具备的听、说、读、写的基本素质，以及让孩子养成一个最基础理解和表达的能力。相对中学语文而言，其对于文学素养的要求较低。故而一些老师习惯性的将小学语文单一化，模式化。 【关键词】语感 理解能力 表达能力 写作 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.20.027 在小学语文
中职语文教学的目的是让学生系统掌握听、说、读、写的方法，能够在评价测试中熟练、灵活地运用这些方法解决实际问题，并能够为课外的学习生活或今后的事业发展提供坚实的文化基