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提出了基于对企业、学校、家庭及学生个人认知因素进行综合考虑的总体实习满意度概念。在控制了学生个人统计特征变量后，运用多元回归等实证分析方法验证了上述因素对高职学生顶岗实习总体满意度具有显著正向影响的假设，并在此基础上构建了具有较强解释力的顶岗实习总体满意度预测模型。
高职学生总体实习满意度预测研究
【摘 要】
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提出了基于对企业、学校、家庭及学生个人认知因素进行综合考虑的总体实习满意度概念。在控制了学生个人统计特征变量后，运用多元回归等实证分析方法验证了上述因素对高职学生
【机 构】
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安徽商贸职业技术学院工商管理系
【出 处】
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河北北方学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年6期
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