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学生的失范行为在各级各类学校中屡见不鲜,已给学校和家庭带来了恐慌和不安,并成为社会的一个不稳定因素.所以,我们必须重视“行为失范生”的教育,给予他们必要的关注与爱.本文主要通过对“行为失范生” 的成因分析,以及结合笔者长期对这类学生的教育、管理的经验,提出了相关“改变”失范行为的教育策略.
失范的行为,成长的烦恼——浅谈行为失范生的成因分析及辅导策略
【摘 要】
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学生的失范行为在各级各类学校中屡见不鲜,已给学校和家庭带来了恐慌和不安,并成为社会的一个不稳定因素.所以,我们必须重视“行为失范生”的教育,给予他们必要的关注与爱.本
【机 构】
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诸暨市店口第二中心小学,浙江 诸暨,311814
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年23期
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