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摘 要：目前，我国的中职院校已经不仅仅局限于对学生实施文化基础知识教育以及职业技术培训，对其进行安全教育也是必不可少的。基于此，文章先是介绍了学校对学生安全教育的必要性，然后就目前学校对学生安全教育存在的问题进行深入分析，最后针对问题提出解决对策，从而增强学生的安全意识，并为其他学校对学生开展安全教育工作提供参考意见。
关键词：学校；学生安全教育；研究
引言
由于中职院校环境的不断社会化，进出中职院校的人员不只是学生和教师，校园环境日渐复杂，因而对学生的安全教育需要进一步的加强。但从目前的情况来看，我国中职院校对学生的安全教育还存在一定的不足，需要做好进一步的加强工作，以保障学生的安全和院校更加稳定的发展。
1中职院校对学生进行安全教育的必要性分析
加强中职院校对学生安全教育，主要是为了保障院校学生的安全以及健康成长，同样也是当今社会对中职院校的要求。根据学生的身心发展情况对其进行有针对性的安全教育，其中包括培养学生的安全意识、增强学生的安全技能以及帮助学生承担自身的安全责任。另外，院校存在的安全问题在一定程度上会影响学生的生活和学习，同时，也会影响学生家庭，因而，加强学校对学生的安全教育必不可少。以下是开展安全教育工作必要性的集中体现。
1.1利于社会的和谐稳定
中职院校的学生因其身心发展不完善或涉世不深，其相关的法律意识、安全意识以及安全技能浅薄，难以保障自身的安全。另外，就目前的中职院校校内安全事件频发如校园暴力、群殴、学生网络被骗钱财、网恋以及校园盗抢等，这些安全事故在一定程度上给学生本人以及学生家庭带来不小的影响，更严重时会对社会的和谐稳定造成威胁。例如：学生王某某 男 通过网络交友后，网友预约见面。王某某如期赴约，两人见面后聊得非常投机，一见如故。网友带其回家，结果落入非法传销组织，人身自由被限制无法与外界取得联系，遭受凌辱、殴打。后经学校多方协调，协同公安部门将其解救，回校上学。由此可见，中职院校必须加强对学生的安全教育以提高学生的防范意识和安全素养的必要性。
1.2利于学生形成安全防范意识
多数中职院校的学生由于未能参与到社会实践中，其社会经验少，缺少安全防范意识，相关的安全技能更是不了解，因而，在受到一些安全隐患的影响时极易出现危险。例如：学生宿舍内为保证学生的生命财产安全，严禁使用违规电器、明火、吸烟等规定，而且班主任、辅导员、宿舍管理员等经常进宿舍检查，但个别学生不以为然！学生李某某 女 在校外购置的热得快，回宿舍内烧制热水，被巡视宿管员发现批评教育并将该电器暂收，待放假回家时让其带回。该生不知悔改，趁外出购物时购置一支新的热得快回宿舍隐蔽烧水。将宿舍门上锁后，忘记将电源拔下直接去教室上课。待宿官员巡视发现时该宿舍已浓烟滚滚。最终造成室内物品全部烧为灰烬的惨痛教训。中职院校加强对学生的安全教育，并通过一些案例的分析对学生进行警示和教育，在一定程度上弥补了社会经验少的缺憾，提高了学生的安全意识和防范技能。
1.3利于建设安全和谐的校园环境
良好的校园环境利于学生的学习生活，但目前多数中职学院实施开放办学，使得院校的学生活动范围相对较宽，同时，也造成了许多社会人员进入校园的现象增多，因而，对学校环境以及学生本人的安全无法保障。例如：校外闲散人员进入校园后，混进食堂、宿舍、图书馆等学生比较密集的地方，伺机寻找机会盗取学生个人财务。据统计学生丢失的物品大部分是笔记本电脑、手机、钱包等物品。很多有不良企图的社会人员混入校园，利用学生安全防范意识的淡薄，伺机进行偷窃，给学生带来人身财产的伤害。另外，在信息时代下，学生利用一些智能通讯产品如手机以及电脑等在诸如微信、微博和QQ等的交流平台上进行社交，其网络安全也是需要关注的重点，这些都是建设安全和谐的校园环境的重要内容。
1.4利于对学生德育教育
中职院校对学生安全教育在一定程度上利于对学生进行德育教育，主要是因为部分院校学生在受到外部环境影响以及内在价值观偏差下，其身心发展不健康或道德素养缺失。例如：学生李某某 男 父母经商家庭经济条件比较富裕，平时花钱大手大脚。后因父母经商失败，家庭破裂导致该生经济困难。经校外人员介绍迷恋上校园贷，可以满足自己的一时的花钱需求。高额的利息无法偿还导致其萌生歹念骗取周边同学身份证进行贷款，以满足自己的奢华生活。受害学生莫名奇妙的每月收到还款信息。开始时不以为然，认为是诈骗信息。后接到放贷人恐吓电话不知说错，方向班主任老师报告。经学校与公安协作查明事实，并妥善解决。将安全教育与德育教育结合，有利于培养学生形成正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。
2中职院校对学生安全教育存在的主要问题
2.1安全管理制度和机制不健全
目前，中职院校随着我国经济的不断发展，其规模、数量在逐年增长，同样，中职学生的数量也随之增加，因而对学生的安全教育较为复杂。由此同时，院校的安全管理机制建设跟不上院校的发展速度，其安全管理工作难以落实，相关的安全管理制度未能实现引导、规范作用，因而无法保障院校学生的安全。
2.2安全教育方法落后且流于形式
目前，多数中职院校对学生实施的安全教育方法落后且流于形式，主要体现在宣传安全教育的方式仍是沿用过去贴墙报、图片、进行广播以及召开相关安全教育讲座，而对于多媒体等先进的网络技术手段应用较少；在安全教育过程中注重形式主义，对于学生是否掌握相关的安全技能不去关心，存在形式大于内容的问题。
2.3学生自身安全意识不高
安全意识包括自我保护意识和自我防范意识。由于学生在校园生活学习的时间较长，未能步入社会并且缺乏社會经验，认识不到一些潜在的安全隐患，因而自身的安全意识不高。另外，目前，我国各中职院校都在扩招，入学分数线下降使得中职院校学生的整体素质有所下降，学生间的差异很大以至于其矛盾也在增加，甚至会出现一些暴力事件，其实这也是学生自我防范意识不足的体现。 3完善我国中职院校对学生安全教育的改进对策
3.1建立安全教育管理机制
为实现中职院校对学生的有效安全教育，中职院校的相关领导需要重视对学生的安全教育，并建立安全教育管理机制，并保障安全教育管理机制的健全以及领导有力，做好层层负责工作，在出现安全事故问题时能够落实到负责人。同时，院校领导需要将安全管理细化到各个部门，以班级为单位再上升到教研室、院系部门以及领导办公室，保障责任到位、措施明确，要重点加强校园的防盗、防火以及食品安全、寝室安全等方面的教育。学院的相关领导、教师以及辅导员等要时刻从学生出发，本着为学生、家长高度负责的态度，实施精细化的安全教育。
3.2加强对学生安全教育管理的内容规范
中职院校在对学生实施安全教育就是培养其安全意识、增强其安全技能的过程，需要帮助学生增强安全意识，并使其了解、熟知基本的安全规则。当然，中职院校在对学生进行安全教育管理时，首先需要将对学生的安全管理工作贯穿到各项工作中，并对安全教育的内容进行规范化；其次将安全教育内容纳入到课堂中来，使之更加制度化与规范化；最后要考虑学生的不同年龄以及不同年级的学生需求，采取适当、有效的方法，同时，还可以使用科学、正规的安全教育教材提升学生安全教育水平，并使安全意识深入广大学生的内心以及增强其安全技能。
3.3丰富安全教育的内容以及形式
中职院校在实施安全教育的过程中，需要改变单一的安全教育宣传方式，要突出安全教育的必要性，丰富安全教育的内容以及形式，具体可以采取以下措施对学生进行实用安全教育知识的传导。第一，利用校园网络以及学校微信公众号等平台宣传安全教育知识；第二，组织学生开展案例分析会，让每位学生自觉参与到安全教育活动中；第三，在重大问题发生后，要及时进行安全知识宣传教育，使学生进一步提高自身的保护和防范能力。这样多种形式地传播安全教育知识，既对学生实现了有效的安全教育，又能保障学生提高自身的保护和防范能力。
3.4加强培养学生的安全意识
学校对学生实施安全教育的主要目的是为了培养学生的安全意识，因而，中职院校具体需要做的是：第一，增大安全教育课程在整个课程体系的中所占的比例，让学生充分了解安全知识的各方面内容，从而为提高学生的安全意识打下坚实的理论基础；第二，加强安全教育课程的培训过程，只有理论知识没有实践能力，对提高学生安全意识没有任何帮助，因此在安全教育课程的培训过程中，也要加入很多实际操作、实际演练的内容，把培养学生的自我保护能力放在首位；第三，学校可以举办一系列安全教育的活动，来让学生亲自体验，并感受到安全的重要性，让学生从思想上重视安全问题。
3.5加强对校园周边环境的综合治理
对校园周边环境进行综合治理在一定程度上能够保障学生的安全，减少一些安全事故的发生频率。这需要中职院校以及地方政府的共同协作，对于学校周边一些违法犯罪行为进行严厉打击，加快和谐、稳定、安全的校园周边环境建设。具体需要做的是：第一，建立综合治理长效机制，并做好对中职院校学生的安全教育和管理工作，发挥其在构建校园周边和谐、稳定、安全环境积极作用；第二，提高对中职院校学生安全教育和管理工作的认识，建立行之有效的安全教育和管理机制，扎实、有效地做好安全教育和管理工作；第三，在校园内积极开展具有创新性的安全教育活动，加快中职院校对学生安全教育和管理工作的有效实施，同时，这也是当下做好安全教育和管理工作的关键。
结语
综上所述，目前，中职院校的安全教育不仅关系到学生的生命与财产安全、中职院校的进一步发展，更是关系到我国社会主义和谐社会的全面建设，由此可见，中职院校加强对学生的安全教育具有重要的现实意义。同时，中职院校需要结合本校对学生开展的安全教育工作，找到其中存在的不足，实现进一步的完善，从而保障学生的身心健康以及院校的可持续发展。
参考文献：
[1]方季红，陈伟，宁尚洁.高职院校大学生国家安全教育现状调查与对策[J].教育与职业，2015（27）：25-28.
[2]周志亮.新时期高职院校学生宿舍安全管理研究[D].安徽大學，2014.
[3]刘忠珍，罗朗奎，贺阳冬，李征珍.中职院校学生安全意识现状调查及对策研究[J].职教论坛，2013（20）：92-93.
关键词：学校；学生安全教育；研究
引言
由于中职院校环境的不断社会化，进出中职院校的人员不只是学生和教师，校园环境日渐复杂，因而对学生的安全教育需要进一步的加强。但从目前的情况来看，我国中职院校对学生的安全教育还存在一定的不足，需要做好进一步的加强工作，以保障学生的安全和院校更加稳定的发展。
1中职院校对学生进行安全教育的必要性分析
加强中职院校对学生安全教育，主要是为了保障院校学生的安全以及健康成长，同样也是当今社会对中职院校的要求。根据学生的身心发展情况对其进行有针对性的安全教育，其中包括培养学生的安全意识、增强学生的安全技能以及帮助学生承担自身的安全责任。另外，院校存在的安全问题在一定程度上会影响学生的生活和学习，同时，也会影响学生家庭，因而，加强学校对学生的安全教育必不可少。以下是开展安全教育工作必要性的集中体现。
1.1利于社会的和谐稳定
中职院校的学生因其身心发展不完善或涉世不深，其相关的法律意识、安全意识以及安全技能浅薄，难以保障自身的安全。另外，就目前的中职院校校内安全事件频发如校园暴力、群殴、学生网络被骗钱财、网恋以及校园盗抢等，这些安全事故在一定程度上给学生本人以及学生家庭带来不小的影响，更严重时会对社会的和谐稳定造成威胁。例如：学生王某某 男 通过网络交友后，网友预约见面。王某某如期赴约，两人见面后聊得非常投机，一见如故。网友带其回家，结果落入非法传销组织，人身自由被限制无法与外界取得联系，遭受凌辱、殴打。后经学校多方协调，协同公安部门将其解救，回校上学。由此可见，中职院校必须加强对学生的安全教育以提高学生的防范意识和安全素养的必要性。
1.2利于学生形成安全防范意识
多数中职院校的学生由于未能参与到社会实践中，其社会经验少，缺少安全防范意识，相关的安全技能更是不了解，因而，在受到一些安全隐患的影响时极易出现危险。例如：学生宿舍内为保证学生的生命财产安全，严禁使用违规电器、明火、吸烟等规定，而且班主任、辅导员、宿舍管理员等经常进宿舍检查，但个别学生不以为然！学生李某某 女 在校外购置的热得快，回宿舍内烧制热水，被巡视宿管员发现批评教育并将该电器暂收，待放假回家时让其带回。该生不知悔改，趁外出购物时购置一支新的热得快回宿舍隐蔽烧水。将宿舍门上锁后，忘记将电源拔下直接去教室上课。待宿官员巡视发现时该宿舍已浓烟滚滚。最终造成室内物品全部烧为灰烬的惨痛教训。中职院校加强对学生的安全教育，并通过一些案例的分析对学生进行警示和教育，在一定程度上弥补了社会经验少的缺憾，提高了学生的安全意识和防范技能。
1.3利于建设安全和谐的校园环境
良好的校园环境利于学生的学习生活，但目前多数中职学院实施开放办学，使得院校的学生活动范围相对较宽，同时，也造成了许多社会人员进入校园的现象增多，因而，对学校环境以及学生本人的安全无法保障。例如：校外闲散人员进入校园后，混进食堂、宿舍、图书馆等学生比较密集的地方，伺机寻找机会盗取学生个人财务。据统计学生丢失的物品大部分是笔记本电脑、手机、钱包等物品。很多有不良企图的社会人员混入校园，利用学生安全防范意识的淡薄，伺机进行偷窃，给学生带来人身财产的伤害。另外，在信息时代下，学生利用一些智能通讯产品如手机以及电脑等在诸如微信、微博和QQ等的交流平台上进行社交，其网络安全也是需要关注的重点，这些都是建设安全和谐的校园环境的重要内容。
1.4利于对学生德育教育
中职院校对学生安全教育在一定程度上利于对学生进行德育教育，主要是因为部分院校学生在受到外部环境影响以及内在价值观偏差下，其身心发展不健康或道德素养缺失。例如：学生李某某 男 父母经商家庭经济条件比较富裕，平时花钱大手大脚。后因父母经商失败，家庭破裂导致该生经济困难。经校外人员介绍迷恋上校园贷，可以满足自己的一时的花钱需求。高额的利息无法偿还导致其萌生歹念骗取周边同学身份证进行贷款，以满足自己的奢华生活。受害学生莫名奇妙的每月收到还款信息。开始时不以为然，认为是诈骗信息。后接到放贷人恐吓电话不知说错，方向班主任老师报告。经学校与公安协作查明事实，并妥善解决。将安全教育与德育教育结合，有利于培养学生形成正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。
2中职院校对学生安全教育存在的主要问题
2.1安全管理制度和机制不健全
目前，中职院校随着我国经济的不断发展，其规模、数量在逐年增长，同样，中职学生的数量也随之增加，因而对学生的安全教育较为复杂。由此同时，院校的安全管理机制建设跟不上院校的发展速度，其安全管理工作难以落实，相关的安全管理制度未能实现引导、规范作用，因而无法保障院校学生的安全。
2.2安全教育方法落后且流于形式
目前，多数中职院校对学生实施的安全教育方法落后且流于形式，主要体现在宣传安全教育的方式仍是沿用过去贴墙报、图片、进行广播以及召开相关安全教育讲座，而对于多媒体等先进的网络技术手段应用较少；在安全教育过程中注重形式主义，对于学生是否掌握相关的安全技能不去关心，存在形式大于内容的问题。
2.3学生自身安全意识不高
安全意识包括自我保护意识和自我防范意识。由于学生在校园生活学习的时间较长，未能步入社会并且缺乏社會经验，认识不到一些潜在的安全隐患，因而自身的安全意识不高。另外，目前，我国各中职院校都在扩招，入学分数线下降使得中职院校学生的整体素质有所下降，学生间的差异很大以至于其矛盾也在增加，甚至会出现一些暴力事件，其实这也是学生自我防范意识不足的体现。 3完善我国中职院校对学生安全教育的改进对策
3.1建立安全教育管理机制
为实现中职院校对学生的有效安全教育，中职院校的相关领导需要重视对学生的安全教育，并建立安全教育管理机制，并保障安全教育管理机制的健全以及领导有力，做好层层负责工作，在出现安全事故问题时能够落实到负责人。同时，院校领导需要将安全管理细化到各个部门，以班级为单位再上升到教研室、院系部门以及领导办公室，保障责任到位、措施明确，要重点加强校园的防盗、防火以及食品安全、寝室安全等方面的教育。学院的相关领导、教师以及辅导员等要时刻从学生出发，本着为学生、家长高度负责的态度，实施精细化的安全教育。
3.2加强对学生安全教育管理的内容规范
中职院校在对学生实施安全教育就是培养其安全意识、增强其安全技能的过程，需要帮助学生增强安全意识，并使其了解、熟知基本的安全规则。当然，中职院校在对学生进行安全教育管理时，首先需要将对学生的安全管理工作贯穿到各项工作中，并对安全教育的内容进行规范化；其次将安全教育内容纳入到课堂中来，使之更加制度化与规范化；最后要考虑学生的不同年龄以及不同年级的学生需求，采取适当、有效的方法，同时，还可以使用科学、正规的安全教育教材提升学生安全教育水平，并使安全意识深入广大学生的内心以及增强其安全技能。
3.3丰富安全教育的内容以及形式
中职院校在实施安全教育的过程中，需要改变单一的安全教育宣传方式，要突出安全教育的必要性，丰富安全教育的内容以及形式，具体可以采取以下措施对学生进行实用安全教育知识的传导。第一，利用校园网络以及学校微信公众号等平台宣传安全教育知识；第二，组织学生开展案例分析会，让每位学生自觉参与到安全教育活动中；第三，在重大问题发生后，要及时进行安全知识宣传教育，使学生进一步提高自身的保护和防范能力。这样多种形式地传播安全教育知识，既对学生实现了有效的安全教育，又能保障学生提高自身的保护和防范能力。
3.4加强培养学生的安全意识
学校对学生实施安全教育的主要目的是为了培养学生的安全意识，因而，中职院校具体需要做的是：第一，增大安全教育课程在整个课程体系的中所占的比例，让学生充分了解安全知识的各方面内容，从而为提高学生的安全意识打下坚实的理论基础；第二，加强安全教育课程的培训过程，只有理论知识没有实践能力，对提高学生安全意识没有任何帮助，因此在安全教育课程的培训过程中，也要加入很多实际操作、实际演练的内容，把培养学生的自我保护能力放在首位；第三，学校可以举办一系列安全教育的活动，来让学生亲自体验，并感受到安全的重要性，让学生从思想上重视安全问题。
3.5加强对校园周边环境的综合治理
对校园周边环境进行综合治理在一定程度上能够保障学生的安全，减少一些安全事故的发生频率。这需要中职院校以及地方政府的共同协作，对于学校周边一些违法犯罪行为进行严厉打击，加快和谐、稳定、安全的校园周边环境建设。具体需要做的是：第一，建立综合治理长效机制，并做好对中职院校学生的安全教育和管理工作，发挥其在构建校园周边和谐、稳定、安全环境积极作用；第二，提高对中职院校学生安全教育和管理工作的认识，建立行之有效的安全教育和管理机制，扎实、有效地做好安全教育和管理工作；第三，在校园内积极开展具有创新性的安全教育活动，加快中职院校对学生安全教育和管理工作的有效实施，同时，这也是当下做好安全教育和管理工作的关键。
结语
综上所述，目前，中职院校的安全教育不仅关系到学生的生命与财产安全、中职院校的进一步发展，更是关系到我国社会主义和谐社会的全面建设，由此可见，中职院校加强对学生的安全教育具有重要的现实意义。同时，中职院校需要结合本校对学生开展的安全教育工作，找到其中存在的不足，实现进一步的完善，从而保障学生的身心健康以及院校的可持续发展。
参考文献：
[1]方季红，陈伟，宁尚洁.高职院校大学生国家安全教育现状调查与对策[J].教育与职业，2015（27）：25-28.
[2]周志亮.新时期高职院校学生宿舍安全管理研究[D].安徽大學，2014.
[3]刘忠珍，罗朗奎，贺阳冬，李征珍.中职院校学生安全意识现状调查及对策研究[J].职教论坛，2013（20）：92-93.