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随着网络科学技术的发展，微视频已经广泛地应用于课堂教学之中，传统的课堂教学发生着变化，目前我国的教学对于微视频的使用还仅限于课前预习，这给学生学习带来一些不利的影响，没有发挥微视频应有的作用，下面我们就来具体分析下微视频在课堂教学应用中存在的问题，然后结合实际情况，利用微视频培养学生的化学思维能力，找出化学教学的新方法与新途径．