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1．读清楚题中的已知条件和问题。特别要读清楚隐含条件与问题。一次读不清楚，可多次进行，直至完全读懂题意。
以读、想、算、答、查为基点培养学生良好的解题习惯
【摘 要】
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1．读清楚题中的已知条件和问题。特别要读清楚隐含条件与问题。一次读不清楚，可多次进行，直至完全读懂题意。
【机 构】
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榆中县文成小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2003年5期
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