在学习中融合,在融合中提升——浅谈小学语文教学中的学科融合

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<正>随着当代教育的不断发展,教学主体地位的变化,小学阶段的教学方法也应当做出及时的调整。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)就提出了拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力的愿望。因此,开展学科融合教学成为必然趋势。
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