【摘 要】
:
最后在母親的督促下,我只好勉强地去了学校,不过成绩一直不好,我只想快快毕业。
论文部分内容阅读
最后在母親的督促下,我只好勉强地去了学校,不过成绩一直不好,我只想快快毕业。
其他文献
摘 要:“生活即教育,社会即学校,教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。那么,什么是“生活教育”呢?陶行知先生指出:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。” 关键词:社会;游戏;课程游戏化 《指南》社会领域的目标部分指明了该领域教育的核心价值与方向,“人际关系”和“社会适应”为《指南》的社会领域与学习发展目标的两个子领域,因为人际关系和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其
某博物馆里珍藏着一頂来自东方的王冠。这顶王冠上镶嵌着几十颗特大的珍珠。
杀猪的孙屠户喝完喜酒往家走去,往常他在戌时到家,今天到家已经快半夜了。孙屠户家中藏了一包银子,今天他像往常一样打开小布包,却发现里面什么都没有,他忙大聲喊老婆过来。
在一次小型的比赛上,一匹年轻俊美的马脱颖而出,一举夺魁,被人们称之为“千里马”。千里马很快被一家驿站聘用。主人每天派他给边远地区的兵营送信。千里马刚开始觉得很自豪,但他看到很多普通马和他干一样的工作,于是对主人说:“我是千里马, 千里马不能和普通马做一样的事。”主人说:“我们目前的工作性质就是这样,你尽力先把你那份工作做好。”千里马说:“这么简单的工作,为什么让我来做?简直是浪费人才。”后来,千里
等我长大了,我会是一个妈妈,有一个小小的女儿,她就像我现在这么大。 我要带她去科技馆,和她一起坐模拟火箭,再和机器人比赛玩魔方。我一定不骗她说:“等等,下个周六再去吧!”我要和她玩多米诺,研究怎么摆小蜗牛,再把成果录下来。我一定不老玩手机说:“去去,我没空儿!” 我要给她讲故事,告诉她恐龙为什么会灭绝,告诉她青蛙的肚子为什么会一鼓一鼓的。我一定不对她吼:“没看见我正在忙吗!” 我要带她去沙漠
春暖花开的时候,猴子去大漠当中的月亮湖游玩。途中,经过一片戈壁滩,他不小心一脚踩空,从一块巨石上跌落下来。等他醒来的时候,发现他的身边站着骆驼。 猴子问:“是你救了我?” 骆驼点了点头。 猴子从头到脚打量着骆驼,心想:这头骆驼要力气有力气,要人品有人品,我去大漠游玩,何不利用他的价值?于是,提出了要和骆驼交朋友。 憨直的骆驼想都没想就答应下来。 “骆驼大哥,我口渴了,你去驮来泉水好吗?”
在美洲北部的一个农场里,睿智善良的鸭妈妈孵出了一窝小鸭。在这窝小鸭里,有一只小鸭长得有些特别,他比其他小鸭个子高,體格壮,而且生下来就非常善于奔跑。
高科技让我们的生活变得越来越便捷了。无论走在哪里,只要拨通一串数字,我们就能听到对方的声音。通过可视电话,我们还能实现面对面的交谈。然而,当我们在享受电话这一便捷工具的同时,有没有想起电话的发明者——亚历山大·贝尔呢? 1847年3月3日,贝尔出生于苏格兰爱丁堡的一个普通家庭里。爸爸是一位嗓音生理学家,从事矫正说话、教授聋人的工作。贝尔的祖父是个慈善家,非常同情聋哑残疾人。他常把这些残疾人聚集起
田雯是清朝初期的大臣、文学家。他自幼孝敬父母,小小年紀就懂得为家庭生计操心。有天一大早,田雯在村头的街市上碰到私塾先生。
每当班级里有人打架时,我便以腾云驾雾般的速度赶来,叽里呱啦来两句,便逗得大家哄堂大笑,怒气也就散了。因为我笑时眯没了眼睛,很像一个疯癫的小老头,所以大家都叫我“疯老头”。 我们大家都知道虫子分益虫和害虫,但是耗费我许多战斗力的还是异常凶猛的七纹金刚——瓢虫。 它有着似雷达般灵敏的触角,可以感知外界信息;三对钢筋似的腿,完美地用速度碾压对手;背部刺上七纹黑点,大概是史进现世吧!在爆发愤怒的小宇宙