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必修课程的教学有明确的＂学科教学指导意见＂为参照,有客观的＂学业水平考试等第＂为评价。然而,对于选修课程的开设,以语文学科为例,不同层次的学校、不同基础的学生,《〈论语〉选读》《外国小说欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》等课程该如何进行教学？在新的学业水平考试的政策下,大部分学校已经于高二下学期4月份完成语文学科的学考,那么高二下半年语文课要学什么？难道要提早半年进行高考复习？以《外国小说欣赏》为例,在几轮教学实践中.