【摘 要】
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教师作为学生的引导者,讲解方法的得当与否直接影响了学生们的学习效果,一提到中华经典文化,很多人都认为其晦涩难懂、枯燥乏味,因而失去了学习经典文化的欲望。中国经典文学
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教师作为学生的引导者,讲解方法的得当与否直接影响了学生们的学习效果,一提到中华经典文化,很多人都认为其晦涩难懂、枯燥乏味,因而失去了学习经典文化的欲望。中国经典文学是我们的艺术瑰宝,作为教师,有义务将其发扬光大,并加深学生对经典文化的理解,提高他们的文学素养。因此,要提高学生的中华经典素养,引导学生感受中华文化的魅力,教师需要聚焦于“讲”,结合中华经典文化的特点和学生的认知特征来优化教学方法,激发学生对中华经典文化的热爱,深化他们对经典文化的理解。同时,还要做到“深入浅出”,帮助学生们有效地理解古诗文中蕴
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