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现阶段,初中生物教学对学生核心素养提出了新的要求.文章针对核心素养背景下初中生物课堂提问教学策略展开研究,分析运用多层次提问在生物课堂上的应用方式设计提问概念,编排题目内容,目的是加深学生对于生物课程知识的运用和理解,全面提升初中学生生物学科核心素养.
基于核心素养下的初中生物课堂提问策略探究
【摘 要】
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现阶段,初中生物教学对学生核心素养提出了新的要求.文章针对核心素养背景下初中生物课堂提问教学策略展开研究,分析运用多层次提问在生物课堂上的应用方式设计提问概念,编排
【机 构】
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福建省南平市,浦城县仙阳中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2021年13期
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