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近些年来,基于交互式电子白板的教学应用模式研究已经成为当前教育技术领域中的研究热点之一。交互式电子白板从视频会议逐步走向教学课堂,它集电脑、电视、投影、功放、音响等多功能于一身,充分满足了教学应用的需求。然而,目前课堂教学中交互式电子白板的应用更多停留在初级阶段。面向学生有意义学习的教学应用功能的有待进一步挖掘。基于交互性的白板教学应用模式设计,决定着交互式电子白板融入课堂教学应用研究的未来发展。