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[目的]探讨临床路径在临床护理带教中的应用效果。[方法]将我中心120名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统临床带教方法,实验组采用临床路径式带教方法,分析两组理论、操作成绩及对带教方法的满意度。[结果]实验组护理实习生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度均明显高于对照组(P<0.05)。[结论]临床路径在心脏中心临床护理带教中的应用,显著提高了临床护理带教质量。