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《中国近现代史纲要》课是一门兼具思想政治教育功能的历史课，所以它不同于历史专业的历史课。要想在课时有限的情况下，发挥它的思想政治教育功能，就要抓住中国近现代史中的“线”与“点”，才能上好这门课。要选择那些在弘扬爱国主义，树立正确的人生观和价值观，提高大学生自身素质和增强使命感等方面，能更好的发挥思想政治教育功能的“点”。结合对学生的问卷调查和上课的经验，就如何抓住“线”和选择“点”，谈谈自己的看法。