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针对小学高年级学生在习作选材中盲目选择材料,以至影响习作速度与质量这一问题,结合作文教学实践,运用经验总结法,从"课外主动观察,积累习作素材"、"课前通过回忆,罗列材料清单"、"课堂细化题目,选择习作材料"等三方面论述了指导学生选择典型而真实的习作材料的有效途径,化盲目为自觉,为写好习作奠定基础。